教室，“传道、授疑、解惑”的地方。是一个充满温暖、温馨，令人心怡的学习环境。它就像一个大家庭，三十多个学生就是这个大家庭的孩子，每位老师就是这个家庭的父母。         

师生和谐，生生和谐就能营造最温馨的学习氛围。回顾我自己走来的这两年工作路程，我深深地体会到了：只有学会尊重学生，才能构建和谐的师生关系。

尊重学生，首先教师就要学会聆听学生。在课堂上，孩子的回答，需要教师认真地聆听。或许就是这么一个出色的、与众不用的回答，就成为了这堂课的一个亮点。而教师也抓住了这个亮点，在课堂上表扬、夸奖这个学生，使学生感受到了重视并肯定自己的价值。在孩子需要帮助时，更需要教师用心地聆听。记得一次，我在教室忙着盯学生订正作业，一个胆子比较小的女孩子跑到讲台前，小声地跟我说：“许老师，你能……”。由于我光顾着批改订正的作业本，而忽略了这个孩子。她看我并我没有什么反应，便失望地走了。当我批改完所有的本子，抬起头来，看见这个孩子失落地坐在位子上，我才醒悟过来。最后通过聆听，我帮助学生解决完困难时，孩子会心地对我笑了……

尊重学生，教师就要接纳每个学生。在教学中，成绩的好坏往往通常成了衡量学生好坏的标准。久而久之，学习困难的孩子，成了教师指责的对象。或许就是因为，这些孩子得不到老师的接纳和尊重，而失去了信心。让学生知道“自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我。”从而激发孩子认识自己的错误与不足，并积极地改正。尊重学业成绩不良的学生。爱要面向每一个学生。爱“好学生”是任何一个教师都容易做到的，难能可贵的是对“差生”的爱心。如果讨厌学生，那么教育还没有开始，实质上就已经结束了。而要想激发对“差生”的感情，就要换下有色眼镜，睁大眼睛去寻找学生身上闪光的因素，及时给予积极的鼓励、暗示、肯定。我想一旦这片良苦用心、真挚的感情为学生所理解、接受，或许就可能产生巨大的力量，甚至创造出奇迹。

因为尊重学生，他们才肯敞开心扉与你交流；因为尊重学生，学生也会尊重你。因此，学会尊重学生，是营造“温馨”教室的枢纽带。