大学里进行一场演讲是行程之一，在北师大，一场关于《21世纪的教师》演讲不仅
让这些学外语的大学生们听到了纯正的英语，而且对于选择教师这一职业也更有信
心了。
■优秀教师短缺两国教育面临的共同问题
1992年出任美国教育部部长的赖利卓有成效的几项改革不能不令人记忆犹新。
他协助克林顿总统在短短21个月的时间里签署了六项教育法案，涉及学前到大学的
各个阶段。这些法案扩大了高校贷款项目并使之进一步合理规范，避免了政府财政
损失。法案还帮助地方校区确保学校的治安，实施校企挂钩，便利学生就业和职工
的继续教育。法案更重要的作用是促使家长更多地关心子女教育问题。
然而，“教师短缺一直是我们的大问题，据我所知，中国也面临着这一问题。”
赖利部长介绍：“在美国，按照传统和法律规定，各州和地方政府采取聘用的方式
吸纳教师。我们的教育体制以及经济状况使得联邦政府不允许很多人成为教师，我
们所能做的是刺激优秀人才成为教师。比较好的措施是提供联邦政府基金，减少班
的人数，使得教师的工资得以提高。”
据了解，美现有持教师资格证的职业教师5000余名，赖利部长指出：“拿到全
美资格证的教师一方面教授学生文化知识，同时帮助其他教师提高业务水平。在严
格教师审查上，政府的力度一直很大。为了扩充教育队伍，政府拨出一大笔教育经
费，帮助一些优秀的教师成为有全美执照的教师。我们的目标是到2006年使这一数
字达到105000人。”
■两个项目挖掘人才迎接挑战
今年2月，美国教育部召开了一次教师质量大会，被召集来的众多大学校长们领
着任务回了家：教育部要求大学校长们将教师培训作为工作的重点来抓。赖利建议
校长们培养专业突出和能有效组织课堂的教师。
政策下达后，州政府和地方政府都已建立起招聘和留用优秀教师的计划。赖利
认为：这是美国教育在新世纪迎接挑战的途径之一。这样做是试图发现和培养有才
华并想成为教师的年轻人，然后给予他们咨询、指导、培训以及奖金。
这只是发现和培养教师的项目计划之一。有趣的是，将退伍的优秀的军队人才
作为培养教师对象引入课堂，这在赖利部长那儿得到了极大的肯定和支持。“军人
是国家重要的财产和资源，他们有着良好的素养。对教师职业感兴趣的退役军人，
政府鼓励他们接受培训，这个转变项目做得很成功。”
■做21世纪教师你准备好了吗？
“每当我们让一位训练有素的教师步入课堂，我们都需要让教师们谨记：教师
要有适应世界发展变化的能力，同时也要具备影响学生学习方向的能力。”
“今天，我们希望我们的孩子掌握科技，从而使他们能在信息时代就获取成功。
然而，我们还有许多教师却对于在教室中应用信息技术显得准备不足。”所以，美
国教育部已经制定一些项目用以帮助教师们有效地使用计算机，“科技扫盲挑战基
金”为学校和社区提供了资助。
为达到世界范围的广泛教育交流，赖利部长提倡不仅要学习英语，还应学习其
它语言，教育交流需要技术、语言和友谊。
“我认为，没有什么比做一名教师这个目标更高了。”结束演讲时，和善的美
国教育部长放慢了语速，深情地向他的听众回忆起《相约星期二》中老教授临终前
的那段话：生意的意义在于爱别人，投入地爱别人和社会，这才是生命的目标。