用岑老师的话说，有些学生严重违反纪律，你教育他不听，批评他，他笑笑就过去了。在农村学校，对比较调皮、违反纪律比较严重的学生，用小竹条抽打惩罚一下是比较普遍的情况。对此，何老师和陈老师都认为没什么大不了的。
从调查情况看，农村不少学生家长平时对学生很少关心。记者问一位因为早晨睡不醒经常迟到而受体罚的学生，为什么不让家长早点叫醒，他说家长都去干工了，没有人叫。一方面，由于家长对学生疏于关心，无疑把对学生的全部教育推给了学校。而很显然的是，学校却不可能承担起学生的全部教育任务。学生的情况校方与学生家长得不到沟通，使得一些老师在学生违反学校纪律时想通过某种体罚学生来解决问题。
应该承认，何老师和岑老师体罚学生并不是无缘无故的，像4月13日晚上何老师打邱裕民的情况，邱裕民的3位同学都说邱裕民确实用皮筋抽过那位女同学，但邱裕民却说没有抽过，岑老师下午打他也是因为他在老师背后做过小动作。
对于体罚学生，如果不是被打出了什么毛病，被体罚的学生大多是不会或不敢告诉家长的，一些家长平时对孩子也漠不关心或很少关心，因而一般不了解学生被体罚情况。记者在采访邱裕民的3名同学时，另外一名学生的家长也来到那里，记者问他老师该不该打学生，他说只要不打坏，对不听话的学生打一下也可以。
那么被体罚的学生本人呢？记者曾问邱裕民的3位小同学，如果他们犯了错误，老师该不该打他们。他们回答：该。记者又问他们知不知道老师打学生是不对的，他们的回答是不知道。
看来，要真正落实国家有关规定，完全禁止体罚学生，还有许多工作要做。