我认为在中小学生中不应提什么隐私，作为家长和老师的要提倡尊重孩子，和孩子交朋友。如果师生之间、家长孩子之间形成一种朋友关系，那么，彼此的关系就和谐了，否则在教育者和受教育者，监护人和被监护人之间有一个“隐私”的挡箭牌，好多教育实践就无法进行。教育要靠教育者的机智，而不是靠抽象的概念。有的人说，教育学是经验学，这也不是没有一点道理。比如，家长可对上初中的孩子说，青年时期是人生的一段最美好的时光，追求理想可以使你在学习上获得成功，追求娱乐可以使你玩得开心，早恋可以使你一时快乐。这段时光利用得好坏直接关系到人生的成败。孩子上高中时，每天很开心的回家来，从他那溢于言表的开心劲我们也猜出了其中的奥妙。原来每天和一位女同学一块回家。我打趣地说，男女搭配干活不累，他一笑了之。结果期末考试由优等生一下降为中等生。当他等待我发落时，我只字未提那件事，只是帮助安排一下假期的学习计划，让他树立起必胜的信心。从那以后他们班级的各种事他都愿意跟我说，即使有些我不怎么感兴趣，我也津津有味地听。只要家长和孩子的关系和谐，就不存在什么“隐私”了。
我觉得难得糊涂不糊涂，在教育中含而不露也许是真正的高明之处。我们不打探别人的隐私，是因为人家不愿意说，而且是与我们无关的事，可是，孩子的分数、生活等方面的事难道会与家长老师无关吗?