每周小主人学校都要选出一个学生“领导班子”———一正两副3名小校长。

    每周五下午，学生“领导班子”产生后，其成员就开办公会研究下一周工作，然后各自走马上任。

    那一周，四（7）班的胡平担任“一把手”。

    晨会上，面对千余师生，主席台上的胡平一点也不怯场：“最近以来，我听大家对食堂反映较多，倒饭的人多，我就要抓食堂，抓到大家满意为止。”台下响起了热烈掌声。昙华林小学有近百名师生在食堂搭伙。

    晨会一结束，胡平就直奔食堂。看着面前的“小不点”，食堂师傅有些忍俊不禁，故意逗小校长：“你们又不在这里吃，凭么事说饭菜不好？”哪知，小校长毫不犹豫地说：“今天开始，我们就在食堂吃饭。”

    胡平等3位小校长动了真格，他们不仅天天在食堂吃饭，而且每餐过后还征求师生的意见，哪样菜好吃，哪些不合口味，然后再反馈给食堂，要求他们“整改”。

    “大”校长胡婴老师也抓住契机对校总务主任说：小校长抓食堂搞得有声有色，你们也得马上行动呵。

    这一来，学校食堂真的变了样。人们对食堂好评渐渐多起来。

    推广普通话，厉行节约，给每个班的学生日常表现量化评分……一届又一届学生校长班子，其“政绩”各具特色。

    刚开始，学生校长基本上是优秀学生的“专利”。但今年刚过完“六一”，学生阳阳恳求校领导：“我就快毕业了，能不能让我当一次学生校长，也为同学们服务？”

    因家庭的变故，阳阳一直与做小买卖的奶奶生活。老人家管束不住这孩子，阳阳成了一匹“野马”。

    2年前，昙华林小学开展校领导与后进生“一帮一”活动，几番催化，阳阳各方面都进步不小。

    6月7日，阳阳骄傲地站在主席台上。学生校长郑重地向全体师生介绍：今天，大家可能有些奇怪，为什么阳阳能当副校长？这是因为他进步了。我们相信，他会管住自己，为大家做出榜样的。

    阳阳果然未负众望。

    昙华林小学共21个班，与学生校长相类似，每个班都还配有一名学生班主任。

    这天，三（4）班学生班主任王妮找到校领导要提意见。原来，该班数学老师不慎摔伤住进医院后，学校安排一位副校长代其授课。但王妮说：“校领导工作都很忙，会又多，经常换课，这会影响学生学习。能不能给我们换个固定的代课老师呢？”

    此后，校领导最终形成一个原则：给孩子上课优先，公务活动挪后。6月16日，这位代课校领导接到区教委会议通知，不再像过去那样换课，而是换人去开会。

    昙华林小学配备“学生校长”、“学生班主任”，本意是培养学生自理能力。但一个学期下来，孩子们的表现让老师感叹———学生们的潜力有多么巨大！