近年来，全国各地都编辑出版了一批关于学习方法的书，专家们各有见地，各有高招。在广泛阅读了各种学习方法指导书籍之后，我发现了一本很有特色很有操作性的学习方法指导书：《四轮学习方略》。《四轮学习方略》中的学习法并无什么特别之处，但它好就好在能教会学生如何去正确掌握这些方法，并运用到学习中去。学生掌握了正确的学习方法，于是学习成为一种轻松愉快的事情，把“苦学”变成“乐学”，激励着他们攀登更高目标。

　　我感到这本书具有几个显著特点：首先，在《四轮学习方略》中蕴含着深厚的中国传统文化中的观念。让具有中国文化传统的人，易记易懂，深感亲切。其次，《四轮学习方略》中又大量地运用了系统论、信息论、控制论以及现代管理学方法，让学习者借助这些现代方法高效率地审视和组织自己的学习活动。第三，也是《四轮学习方略》最大的特点，即充满了全书的可操作性。中国传统的“劝学”观念，大多从道德伦理的角度给人以勉励，讲究“勤”和“苦”。其实这些并非真正意义上的学习方法，而是属于“学习修养”的范畴。“学而思”“思而习”“习而新”“一而十”，已具方法意义，但学习者对这些比较抽象的概念往往理解不深，而《四轮学习方略》里教给学习者的则是十分具体的。

　　《四轮学习方略》结合现代心理学、教育学原理给以新颖的诠释和具体的方法层次上的落实，比如“预习”。《四轮学习方略》中明确提出：“预习，查出障碍”。而“预习”的成功简直可以看作是在校学习入门的关键。