考试在我国中小学生心目中到底占有什么样的位置？

　　据这项研究发现：学生普遍关心考试成绩，而且关心“全班谁成绩最好，最好的成绩是多少分”。其中初中生所占比例最高，有80％之多，小学生中也有70．6％的孩子表示对“考试成绩特别感兴趣”。69．9％的高中生也表示自己关心考试成绩。

　　调查结果表明，学生对学习成绩的过分关注与学习压力过大密切相关。研究人员发现，随着年龄增高，学习负担和压力日益加重。越来越多的学生视学习为沉重负担，盼望及早离开学校。高中有近三分之一的学生把学习看作沉重负担“希望尽快离开学校”，厌学情绪明显。即使在小学阶段，也有14％的学生属于这种情况。

　　对于孩子们的厌学和恐惧学校的情绪，家长又是如何看待的呢？调查结果表明，和学生们的感觉相比较，家长们过于乐观地估计了孩子们在学校里的感受，有56．0％的小学生家长、59．9％的初中生家长和58．8％的高中生家长认为“上学对孩子是一件愉快的事情”，大多数家长并没有发现自己的“孩子经常抱怨学校和老师。”

　　由于家长对学生的学习压力缺乏理解和关注，两代人因学生学习问题所引发的冲突难以得到缓解。国家教育总督学柳斌指出，分数已变成迫使学生挨打受骂，甚至出走、轻生的魔鬼。如何解决这个问题？专家们向家长和教师提出了如下的建议：

　　淡化自己和孩子的分数意识，应当确信，关注孩子的学习态度与学习方法，比关注考试分数更重要。

　　不在公共场合公布考试成绩，尽可能让学生自己决定是否公开自己的分数，以保护学生的自尊心。

　　了解孩子的学习负担，每个教育工作者都有责任反思自己：为了让学生热爱学习和学会求知，我都做了些什么？