据了解，基础教育课程改革实验区第一年的评估分为两个阶段，第一阶段在今年11月进行，第二阶段在明年5月进行。第一阶段评估的重点是考察实验区是否按照改革要求和实验方案确定的项目进行启动和实施，具体内容包括：制定可行的实验方案和课程设置方案；建立结构合理的实验组织机构；进行不同层次和不同形式的人员培训；各实验区(校)为落实新课程要求的必要条件(图书馆、实验室、各类教学设施等课程资源)而开展的工作；充分利用媒体，采取恰当的措施向社会、家长宣传改革的理念与措施，取得理解与支持；地方政府在政策和经费等方面对实验区给予的支持；教育行政部门为保证实验的顺利开展采取的有效措施；各级教研人员参与实验工作，并根据课程改革的精神及课程标准的要求，有效指导实验校(班)开展教学工作；有关专家对实验工作的具体指导；学校制定实验工作的有关制度；组织教师集体备课，开展不同层次的教学研究与经验交流等。
据悉，教育部已经作出决定，每年对实验工作进行一次综合评估，每一阶段评估后，由评估团对实验区的工作和实验效果给出具体评语，并提出改进建议。教育部对每一阶段评估中提出的问题和建议，将认真研究、及时采纳，对实验区总结的好经验将向全国推荐。