据中央电视台报道，中国科技大学校长朱清时院士日前大声疾呼，我国高等教育体系亟待从宏观上进行科学规划。目前，高校不顾条件争相升级，卷入学位授权的竞争，导致研究生培养质量下降，“学位”呈贬值趋势，造成低水平重复，教育结构畸形。　

　　针对目前高教中存在的问题，朱清时说，80年代，许多专科学校纷纷升格为本科院校，学院改为大学，打破了高校布局的结构平衡，专科层次越来越少，形成了两头小中间过度膨胀的结构。

　　学校牌换大了，但内核无变化，造成低水平的重复，学校教育逐渐失去特色。最近，相当多的大学又竞争学位点，把硕士点、博士点“零的突破”作为奋斗目标，以学位点的数量多为荣。如果学校的内涵发展已够，这当然是好事。但事实并非如此，因为研究生课程和培养条件需要长期积累，而且必须大量投入，这些条件达不到，一些学校只好把精力放在对主管部门 “公关”上。其结果是研究生质量下降，学位呈“贬值”趋势，浪费教育资源。

　　朱清时说，目前我国的一流大学与世界一流大学有相当大的差距，在硬件上包括设备、建筑物、经费等差距大，在软件上如师资、教学体系、价值观念上的差距更大。从国内比较，一流大学和大量地方院校也存在相当的差距，依我国现在的经济状况，只能相对集中力量建设少数一流大学，确保尖子人才培养进入世界先进行列。而大多数院校应找准位置，办出特色，培养社会需要的人才。