看到不少媒体把继《哈佛女孩刘亦婷》后的《我家笨笨上剑桥》、《轻轻松松上哈佛》、《闯入华尔街的女孩》等纪实类素质教育图书都称为“跟风”、“炒作”之作，似乎很赞同对哈佛女孩说“不”。笔者因为仔细认真地看过其中的《我家笨笨上剑桥》，不由得想到——该对谁说“不”？是“哈佛女孩”、“剑桥男孩”，还是那个5岁女童的妈妈？
都说现在的孩子压力大，其实家长的压力更大，应试教育也好，素质教育也罢，当家长的都不敢掉以轻心。放，怕孩子以后跟不上时代的发展；抓，又怕孩子太累。于是很多家长就走向两极分化，一些受教育程度较低的家长把这类书视为宝典，不顾自己孩子的客观情况，盲目照搬，生硬套用，结果往往适得其反；而另一些受过高等教育的家长(以男性居多)，似乎觉得教育孩子是天生就会的本领，用我的一个朋友的话来说，你把家庭教育的书折上页、划上道道放在他面前，他都不看！不知道后面的这类家长教育出成功孩子的几率有多大，但《我家笨笨上剑桥》中张弛的父母对他的教育方法，倒是对我颇有启发。
和打小就聪颖过人的刘亦婷不同，张弛上幼儿园大班时还只能数到20以内，所以小名叫笨笨。张弛的父母培养孩子的方法中有一点非常值得学习——变“陪读”为“共读”，激励孩子自己发现学习中的乐趣。张弛在北京四中的成绩并不领先，他兴趣广泛，学电脑，练武术，参加合唱，当学生电视台的记者、导演、主持人，组织班级参加运动会，样样都很出色。张驰的父母从不给孩子过高的期望和压力，而是非常注重教他做人，做一个心中有别人、受人尊重的人。张驰高二就考上英国爱斯克赛大学，4年后成为剑桥大学迄今最年轻的中国籍博士生，这源于他的刻苦努力，也说明他的父母教子有方。作为读者，一方面对每个孩子都是独特的个体有清醒的认识，一方面不拒绝学习别人的成功经验，才是一种理智的态度吧。
实际上，考上世界名校的这些孩子“轻轻松松”、“玩中学”之类的说法，大部分是出版社的卖点，他姑且说之，你姑且听之，大可不必当真。从古今中外大部分成功人士的经历来看，西方谚语“天下没有白吃的午餐”，中国老话“一分耕耘，一分收获”，还有我们耳熟能详的“所谓天才，其实是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”之类的名言，并没有过时。如果真的想让孩子既轻松又能学到东西，就要求家长具备更高的素质和教育技巧，时时处处用心，注意从生活中的平常小事培养孩子的学习习惯、毅力、意志品质、应变能力等多方面的综合素质。这当中最重要的是家长的观念和心态，与其拿这些书去套用，不如对照着反观自己，如果能从这些书中受到启发、有所借鉴，读书的目的就达到了，大可不必对那吃不着的葡萄说“不”。