教育部基础教育司负责人表示，2002年上学期，我国“做中学”科学教育计划将正式在北京、上海、南京等城市的小学及幼儿园展开试点。同时，我国的科学家将与教师一起直接参与儿童科学教育。
近日，来自几个城市的一线教师在京参加了教育部“做中学”科学教育项目研讨会，并首次接受了该项目的参与式培训。这些教师亲自动手体验了“做中学”项目的部分典型案例，并且研讨了如何在活动中设计适合自己学校和学生的教学案例。
“做中学”是我国与法国合作开展的科学教育项目。该项目在法国小学实施后取得良好的社会反响和效果，儿童从自己动手参与“水与容器”等活动中，轻松而又愉快地理解了“容积”等比较抽象的科学概念。法国的萨帕克博士认为：“我们不仅培育学生学习的方法和态度，也在培育他们生活的方式和态度。”
中法将在“做中学”项目上实行资源共享，合作推进儿童科学教育。今年上半年，一批中国教师将到法国观摩学习，深入了解法方“动手做”项目。而今年4月，法国科学院也将组织专家来华访问考察。
教育部基础教育司负责人表示，我们要根据自己的文化特点，探索出适合中国孩子需要的科学教育方式。让我国的孩子从幼儿园时就开始去揭开科学的面纱，同时让科学走进每一个中国学生的心灵。