中学收取挂钩小学学生
曹启乐前天在香港教育研究学会主办的教育论坛上指出，教统会建议的中、小学升学「大直路」方案，目的在於消除不必要的学能测验，以及过早划分学生成绩等级的弊病。
身兼教统会成员的曹启乐又谈及「大直路」建议所引伸的方案。其中之一是「一条龙」，旨在鼓励中、小学结盟，有关中学必须收取挂钩小学的全部学生，而「一条龙」并不是一间中学对一间小学，而是可以一对二或三，因为全港中、小学数目未必相等。
另一方案则建议依据各小学几年来的学生成绩分配中学学额，但为免误差，故须进行抽样式考试以调整成绩。
应同时能提升学校水平
第三方案则是把若干比例学生以随机抽签式分配，或者由学校自行分配。
曹启乐个人认为，可以考虑让上述三种方案并存，待三五年后才检讨。而「大直路」建议最终是要减少考试。
另一教统会成员张文光补充，「大直路」并不等於取消考试，相反该会正构思在小三、小五和中三举行跨校式学生能力评估，及早协助学生消除学习障碍。又「大直路」不等於「一条龙」，也不是要打击名校，而是鼓励各校成为各具特色的名校，而「大直路」将尊重家长及学校意愿。
出席论坛的东华三院李赐豪小学校长冯育意则称，「大直路」建议除用於取消恶性筛选学生外，应同时能提升学校整体水平及发挥学生多元才能。
青少年须养成阅读习惯
她续称，有关建议应尊重学校及家长选择权，同时照顾弱势学校。又要求教统会建议的能力评估内容须清晰，并须向落实教育改革的教师提供职前、在职和教学工作培训。
另外，曹启乐又指出教统会推行的教育改革建议不足之处，一是未涉及人在零至六岁这段智力发育成熟时期的教育问题。二是过度推崇资讯科技教育，却忽略培养零至八岁儿童阅读习惯，他认为面对电视等流行文化冲击，青少年应养成良好阅读习惯才懂得怎样求学问。
而学教团主席阮华刚和小学校长冯育意都呼吁，教统会应该让前线教师成为教育改革的动力。
出席论坛的教统会成员程介明则回应，近期屡次在教育改革研讨会上听到教师吐苦水，提出负面意见时必定赢得满堂掌声，由此反映普遍教师仍然充满教学良知，希望改变教育现状，教统会将努力促进教师成为改革动力。