从2000年语文《考试说明》的变化谈高考备考

山东/张健良

2000年高考语文《考试说明》与1999年相比，有一些比较大的变化。这些变化进一步反映了高考改革的总体趋势，突出了对学生语言应用能力的考查。下面结合《考试说明》的最新变化对2000年高考的命题趋向及备考重点作简要分析。

一、语言知识和语官表达

此部分变化较大。在总体要求上由1999年的“语言知识着眼于应用，不考名词术语”改为“能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能”。在具体、要求上，把以往的语音、汉字、标点、词语、句子、修辞6个部分改为两大块：1．识记。2．应用。并明确标明语音、标点不列入2000年考试范围。“应用”部分是《考试说明》中变化较大的一块，增加和突出了“扩展语句，压缩话段”及“选用、仿用、变换句式”等内容。

此部分的变化突出了对语言应用能力的考查，体现了高考改革的一个方向。考生应在语言表达和应用方面多下功夫，此部分重点有：语言简明。连贯，句式选用．仿用及变换，扩展语句、压缩语段等，要把握此类考题的命题特征，总结其基本解题技巧。

二、文学常识和文学鉴赏

总体要求由“文学常识侧重于识记”改为“能识记文学常识并初步鉴赏文学作品”。并把以前的第二部分“文学鉴赏”改为“鉴赏评价”，要求更为具体并有较大变化：以前要求“初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧”，现在改为：“①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②评价文学作品的思想内容。”

新的《考试说明》加强了对文学作品鉴赏评价能力的考查。1999年高考试题增加了对现代诗歌的鉴赏，2000年春季高考试题中又对这一题型给予了确认，这就要求考生既要注重对古典诗词的阅读鉴赏，又要培养鉴赏评价现代诗歌（文）的能力，并要对文学作品中的“形象”给予关注。

三、文言文阅读

此部分变化不大，主要有3个方面：

1．文言虚词中把1999年删去的“虽’”“因”“犹”“哉”又增加进来。

2．把以前“了解与现代汉语不同的句式和用法”改为“理解……”，一字之差，也体现了某种变化。同时，又把1999年删去的“疑问句”再加了进来。

3．把以前“理解文句”中的两项合并为一项“理解并翻译文中的句子”。

4．“分析文章”改为“分析综合”，增加了“筛选并提取文中的信息”一项内容，把“分析文童内容”改变为“归纳内容要点，概括中心思想”。

文言文阅读部分在整体要求上基本保持稳定，同时，又明显加强了对文章的分析综合能的考查，这就要求考生要格外注意文言文中最后两道题的命题趋向，注重对文中有关信息的筛选和提取，注重对文章整体内容的分析、归纳和概括。

四、现代文阅读

此部分主要变化有：

1．把“分析文章”改为“分析综合”，并增加了原来删去的“层次和表现形式”的表述。

2．“鉴赏评价”比以前更具体，并分两项表述：“①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。”这些修改，取消了“初步”二字，意味着难度可能有所加强；同时明确了对“文学作品”鉴赏能力的考查，比以前的“文章”有所发展。这是一个动向，也是考生在今后备考复习中应加强的一个方面。

五、写作

1．在总体要求上与去年相同，但对“常用应用文”打上了星号。不列入2000年度考试范围。

2．写作方面的一个重大变化，就是对以前的“整篇作文”“单项能力”“应用文的写作符合格式及行文习惯”三大项内容做了总体上的修改，提出了“作文考试的要求分为基础和发展两个等级”的最新要求。“基础等级”包括对作文的一般性要求，基本上与以前要求一致；“发展等级”则以全新的面貌出现，主要包括：

①深刻透彻

（如：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，预感事物发展的趋向和结果）

②生动形象

（如：善于运用各种表达方式，形象丰满，细节生动，意境深远）

③有文采

（如：用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴）

④有创新

（如：构思精巧，推理想像有独到之处，材料新鲜，见解新颖，有个性特征）

这样，写作要求打破了多年来的一贯模式，大胆提出了对学生写作的“基础等级”和“发展等级”两项要求。虽然“发展等级”只占10分，但此项内容毕竟是对以前作文能力层级要求及评分标准的一个大突破，它突出了写作中的创新特色，有利于学生写出新鲜活泼、真实生动，有独到见解、有个性特色的好文章，应该说，此类文章有一定的创造性、文学性倾向，这将对今后的作文教学及备考产生深远的影响。

六、试卷结构

新《考试说明》第一次明确对整个试卷结构、各部分内容、题量及赋分作了说明，具体情况是：

1．语言知识和语言表达（－），6题，18分。

2．文学常识和文学鉴赏，4题，12分。

3．文言文阅读，6题，18分。

4．现代文阅读（一），4题，12分。

5．现代文阅读（二），4题，18分。

6．语言知识和语言表达（二），3题，12分。

7．写作，1题，60分。

其中，引人注意的是：①“文学常识和文学鉴赏”单设一题，足见此部分内容的地位。②“现代文阅读”卜一）往年为4题，10分，而今年改为12分，虽然只是2分之差，但也反映了高考对现代科技文阅读有所加强这一倾向。③特别引人关注的是写作部分，明确说明是1道大作文，60分。这对学生的备考复习有着重要的导向作用。

总之，2000年《考试说明》以全新的面貌鲜明地体现了高考由知识立意向能力立意转变的改革思想。将对今年的高考备考复习及今后的高中语文教学产生深远的影响。