无可厚非，素质教育非抓不可，高分低能已不能再大行其道了。这就要触及根深蒂固的“应试教育”。考试，作为教育的一种手段，不是说要完全抛弃，相反，在一定角度来说，它相当重要，不可或缺。但教学过程、教学方式、教学思想要改革。在改革过程中，领导者、倡导者、实施者是关键，总之，怎么做才是重要的，口号谁都会喊，但我们需要行为的巨人，而不是“言语”的巨人。那么，首先要理解什么是素质教育？素质，作为一个全面的概念，它远不是唱歌跳舞那么简单，它应该包括作为一个生活在社会的人在生活、工作、创业等方面的能力：口才、社交、思想、政治、专业技能、生活常识、人文、地理、历史、体育、艺术欣赏等等。而现在，太多的人把它简单理解作唱歌跳舞，甚至是用卡拉OK来取代，实在可悲；最不好的是有的捡芝麻丢西瓜，把专业知识扔了，只将那么“社会关系学”作为“重点”教给学生，能是“能力”？能是“素质”？

作为教书育人的教师，首先自身应是不断进取、学识渊博的榜样，才能教育人，给学生以典范。

只能学高，才能为师；只有行正，才能为范。其它的，并不重要。