他们都是校内参加课外科技活动的骨干分子。张宁还曾经拿过“华为杯”科技创新大赛的特等奖。他们设计了四套方案，最后选择了其中一套。在实际动手制作时，由于以前参加其他科技活动时做过不少东西，所以这次制作起来觉得比较轻松。四天三夜的时间里，他们完成了作品，并取得了上海赛区的一等奖。
但本届竞赛新增加了一项程序，即选调各类题目评审名列前茅的10个代表队携带作品到北京参加复试并进行答辩。最后，由全国专家组投票选拔本届竞赛的最高奖“索尼杯”获奖队，使竞赛增强了科学性和公正性。当王达峰他们听说要到北京参加复试和答辩时，并没有感到很紧张。从创意到制作都是他们真真正正的心血，他们不怕问。他们的精彩设计和回答令评委们折服了，竟以全票通过他们荣获“索尼杯”。
王达峰说：“是学校和社会为我们创造了许多机会，使我们得以从中得到锻炼和发挥。”这三个大四学生已决定继续读研究生，获奖证书就是他们的免考证。
北京理工大学名誉校长王越院士认为，面对21世纪科技进步的挑战，高校应着眼于培养适应新时代发展需要的人才，以实践教学环节为切入点，从理论设计与工程实践相结合，巩固基础知识与培养创新意识相结合，个人作用与集体协作相结合等方面培养学生的全面素质。