根据中小学信息技术课程建设专家小组的建议，全国普通高级中学从明年新学年开始，开设信息技术的必修课程；城市初级中学从明年新学年开始开设信息技术的必修课程，其它地区初级中学从2005年新学年开始开设此课；城市和经济较发达地区的小学从2005年新学年开始普及该课程。在教学评价方面，信息技术必修课程在中学列入毕业考试科目。
从今年秋季开始，新入学的高中新生将告别沿袭多年的语文、政治、英语、历史教材，改用由人民教育出版社编写的两省、一市(天津、山西、江西)新课程方案配套教材中的语文、政治、英语、历史教材。
新课程方案配套教材相对于旧教材面目焕然一新，外观上由以前的32开本变为16开本，它的内容和编排与原来截然不同。从内容上讲，新教材的结构体系首先突出了先进性，包容了学科发展的前沿知识；其次体现了基础性，知识面加宽了，尤其体现出着重培养学生的学科能力特点。在编辑表述方面，有利于学生自主学习。以语文教材为例，它将阅读、写作、口语交际分编，一改过去语文教科书阅读与写作混合编排方法，摈弃了比较复杂的记叙文、说明文、议论文三个阶段的分类，新教材格外重视文学教育，文学作品占到总量的60％，古文在新教材中的比例也显著增加。记者魏月蘅 通讯员张策