这一段时间，我一直在看《窗边的小豆豆》这本书，我被小林校长的教育方式所吸引。在现实生活中，像巴学园这样的学校是不可能有的，但小林校长的做法不值得我们深思吗？                                                                     
    作为一名教师，我们天天在用自己的言语和孩子们进行沟通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话刺伤学生柔嫩的心灵。在我们现在这个班中，有一位口吃的孩子，但他非常聪明，上课也挺喜欢发言，但每次发言，说话总有点结巴，有一小部分调皮生总在一旁嘻嘻地笑，对他的自尊心造成了很大的伤害。为此，我严厉地批评了这些学生，并对这位同学大胆发言给予了极大地赞赏。从此以后，他发言更积极了，同学们也不会嘲笑他了。
    做一个关注学生心灵的老师，就是要低下身去，和孩子们心连着心，情牵着情。我常在想，每节课我们都做着准备，准备教材，准备问题，准备答案，上课了，孩子们跟着老师循规蹈矩，或许知识是学到了，技能是掌握了。再问问孩子，他们会说我学会了几篇文章，我会写了几个生字，但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少，可能答案会让我们失望。也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，并走向生活，在生活中找寻语文阅读的源泉，远比关在教室填充知识要好得多。    我很欣赏小林校长的教育理念。他把大自然给孩子们当天然的“教室”，让孩子们去观察与探索。而且我还欣赏小林校长对儿童的尊重，他用爱心与信任让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子。
　　请理解每一个孩子，做孩子们的良师益友！