如今的家长越来越重视孩子的培养，对教育的投入也在不断增加，但家庭教育的现状仍是不尽如人意：有调查显示中国三分之二的家庭教育不当，这种情况直接或间接地导致了青少年的心理问题越来越多，问题少年不断增多，青少年犯罪率、自杀率也在逐日上升……
专家指出，家庭早期教育（17岁以前）对孩子起着最关键的作用，然而相当家长并不会教育孩子，首先在家庭教育的观念上理解不正确，对孩子期望过高，拼命逼迫孩子学这学那。在今天这样一个高速发展、生存压力非常大的社会中，父母逼孩子学习、希望儿女成才成功的心情是可以理解的，但有一点要父母们明白的，就是世界上有成就的人，发大财的人，不见得生活就是幸福的人。做父母的更重要的是培养孩子健康的人格，帮助孩子成为有道德的人，受别人尊敬的人，成为快乐的人。
国际教育基金会副总裁考立认为教育应当分为三步——心情教育、规范教育和主管教育，心情教育的目标是培养成熟的人格，以理解真爱、学习关爱他人为主要内容；规范教育就是训练适当行为举止，了解规矩责任，加强约束；主管教育即知育、技育、体育等。在心情教育的基础上进行规范教育，再在规范教育的基础上进行主管教育，这是一个金字塔型的等级结构，只有在完成好上阶段教育任务的基础上，下一阶段的教育才会达到预期效果，这是正常教育的结构次序。但是，当今教育却把这个金字塔倒了个个儿，偏重知识与技术的传播，忽视了最基础的心情教育，以致人性的健全成长受到阻碍，因而产生了许多问题。
家庭教育首先应是爱的教育，而家长教育好孩子的首要条件是家长自身的教育，家庭教育是要学习的，有人以为家庭教育可以无师自通，生、养、教都是自发的、本能的，各有一套办法，其实这是一个很大的误区。家长们应当多看教育学、心理学方面的书，还应当注意调适自己的心态，关注和孩子有关的一切事物，更要紧的是提高自身素质，家庭教育要从自身开始，这是家长们不能忽视的。