最近记者到上海采访，发现一些让社会、让家长感到棘手、头痛的难题，在上海已被破解了。
5月13日是个星期六，风和日丽。家住上海静安区教育学院附属学校附近的四年级学生沈立君，一大清早便抱着篮球来到学校操场，准备痛痛快快玩一会儿。
沈并不是这所学校的学生，他在距离这里好几站地的上海一师附小上学。但这没关系，他只要向值班人员出示“学生社区双休日俱乐部”的会员证，就可以到任何一所学校进行体育锻炼或参加兴趣小组的活动。
不一会儿，淮安小学青年教师唐理东、孔琳琳带着航模兴趣小组的3位同学也来到操场。他们将试验一个新项目———把用废旧饮料瓶做成的多级火箭通过无燃料动力发射升空。
教学楼里，影评、编结、玩豆子、红十字、百拼电子等多种兴趣小组正在活动。
对比许多城市的学校节假日大门紧闭、孩子们无处可去的情景，上海的孩子真令人羡慕！
当今的孩子多为独生子女，多住独门独户。他们没有兄弟姐妹可以相互交流，也没有同龄伙伴可以一起打闹玩耍。尤其是大城市的住宅区，高楼林立，人口密集，适宜孩子活动的空间、场地很少，更没有让孩子感兴趣的活动。
早些时候，地处上海市中心的静安区也遇到了同样的问题。
“在财力有限、空间有限的情况下，我们就考虑创办以学校为基地、以周六为重点的‘学生社区双休日俱乐部’，通过这种形式，将社区、学校的各种教育资源向社区青少年开放。”静安区教育局徐承博局长介绍说。
学校是学生活动的主要场所，学校首先应该把资源让出来。该区从1996年开始，明确规定全区中小学校场地在双休日（包括寒暑假）必须向社区开放。区教育局统一制定了学校“场地开放须知”告示牌，印制了“静安区学生假日活动卡”。每个学生都可以到学校或街道领取活动卡，并持卡到全区任何一所学校场地活动。
不仅如此，他们对社区丰富的教育资源也进行了充分的挖掘，将社区的展览室、活动室、乒乓室、图书馆、健身苑等，都开辟成学生双休日的活动场所，在一定程度上满足了学生“求新、求知、求乐”的需求。
“学生社区双休日俱乐部”利用所在地区、学校的优势，在双休日组织开展了大量主题鲜明、形式新颖、深受学生喜爱的活动。学生可以自由选择学校、社区为他们安排的活动，也可以到社区内的其他学校与同学、邻居或父母一起参加活动，还可以作为社区的一员参加校际比赛，参加社区内的社会实践活动。这增强了中小学生对社区的认同感、归属感。
渐渐地，向社会敞开大门的中小学校遍及全上海。
有限的资源可以发掘使用，富余的资源也可以看作是一笔财富。
据了解，上海市领导目前手里攥着好几个100万：100万的下岗职工、100万的动迁户、100万的大中小学生、100万的青年志愿者……上海市开始进入出生低谷期，学生锐减，教师已经出现一定数量的富余。
有远见的领导没有把这当作包袱：“如果让这些富余的老师下岗，肯定不合适。现在社区特别缺乏能够辅导青少年的专业人员，这支队伍形成了、用好了，学生课余的问题就可以得到很好的解决。”据悉，有关部门计划从今年起，每个学校将派出5名教师进入社区服务，专门负责学生课外学习的辅导问题、课外活动的指导问题。有领导重视、有受过专业培养和训练的教师，上上下下、课内课外一起来抓素质教育，可以推想，上海的教育工作将会再一次走在全国的前列。
在中国，人口过多与资源短缺是一个根本性的矛盾，短时间内还难以解决。大国怎样办教育？穷国怎样办教育？应该说，上海提供了一条很好的思路。