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K12访谈:新新人类,你们在想什么?

作者(来源):[暂无]    发布时间:2000-08-07

    “新新人类”这个词是时下最流行的,一个个扮相极“酷”的学生娃们领导时尚,整天嘴边挂着“网”,手不离鼠标、键盘,他们的思想简直就如当今时代一样瞬息万变。年龄过了26岁的人提起新新人类,口气中总带着点羡慕、又含着点不理解的味道。在k12学生论坛里,我结识了Goliath,他是一个高中生,让我们一起听听他怎么自语这一代人。

    K12:你这个年龄,又学电脑,又冲浪无限网络,我以为是属于典型的新新人类,请问你怎么理解“新新人类”的含义?

    Goliath:你将我视为“新新人类”,实在令我很不安。正如学文的你怵头4个0以上的数字,学理的我一见到没有明确定义的概念就不知所措。说实话,“新新人类”这个词我倒是听过,但从没想过它的意思。现在想起来,我认为这是一个产生于信息时代、正在成长中的阶级。阶级成员在经济方面属于社会中层以上,受过良好的教育,信息较灵通。阶级产生的背景有:地球村的形成——文化的融合、50年的和平——英雄与精神领袖已所剩无几、Internet——消除了心灵间的空间距离。所以这个阶级的成员较容易接受新事物,不会虔信讲不出道理的教条,有很多的科学文化知识,思想道德水平也不会差,应该是代表最先进生产力的人类社会的栋梁之材。要特别声明一下,我对“新新人类”的定义与许多媒体,尤其是演艺界的定义不太一样,我不认为着装古怪、跳街舞、发很多奇谈怪论,却说不出三句整话,副词也只会用“真、很、好”的人属于“新新人类”,就像小时听侯宝麟的相声“口袋里别一枝钢笔的是中学生,别两枝钢笔的是大学生,别三枝钢笔的是修钢笔的”。

    K12:据说你曾经被称为“怪物天才”,那是怎么回事?

     Goliath:所谓“怪物天才”就是我既被视为怪物又被视为天才。因当堂置疑班主任讲的语文课的内容(她还真错了),而被她当不通情理的怪物打压,还撤了我的小队长;由于数学成绩突出,被当作种籽学生重点培养,却又经常因为1+1=3而被火冒三丈的数学老师从提高班踢到补差班。再加上平时因偏科而成绩中下的我,以全班第一的成绩毕业,小学时代的我确实不太平常。

     K12:你最崇拜的人是谁?你的计算机水平这么高,高考报志愿时,你选择计算机等应用学科,还是选择基础学科?

     Goliath:我不崇拜谁,因为现在不是盛产英雄的时代。对于大学,我的梦想是在北大念数学,考研时在定专业,因为大学生的行情实在不好。再说现在有创意的人很多,会干活的却很少,机会很多,有准备的人很少。至于干什么,我还没想好,不过一个好的数学基础总是有用的,而且这是别人很少有的一张牌。

     K12:你和你周围的同学经常说的时髦话题是什么?

     Goliath:我们的时髦话题总在变,但总离不开学习、球、游戏(Pc 、Ps、街机 )、动漫。

     K12:你能解释一下为什么现在那么多中学生染发或喜欢韩国的HOT吗?

     Goliath:爱美之心人皆有之,既然教师可以化装、带饰物、烫头,学生为什么不能染发呢?不过我们学校有另一套游戏规则,男生平头,女生短发,老师可以蓄发,剩下的与学生一样。

     K12:其实我觉得“新新人类”真正的内涵真如你所理解的,不在于穿什么、染什么颜色的头发,说者什么样的口头禅,更主要的是他们的生活方式、思维方式、价值体系的“新”。你认为你们这一代所谓“新新人类”的认知方式或价值体系、世界观与父母们有何区别?

     Goliath:我们的更复杂些,我们要学会和异教徒、持不同政见者、有不同恋爱观的人和平相处,而不是消灭他们。例如,我可以理解“同志”的“刻骨铭心的爱情与性别无关”,但决不会在旅游团中和陌生的“同志”共宿一室,就像十几岁的少女不会和陌生男人同住一样。

     K12:以前我对新新人类时不太了解的,甚至有一些偏见,觉得他们就知道赶时髦,很浮躁,但你让我发现我错了,你们这一代更有“能力”,面对未来新世界你们也更具“实力”,因为一切都在于:你们生来就坐在信息时代的列车上。