这次赴韩进行中国留学说明会是继去年在日本东京、大阪两地举办的中国留学说明会后的又一次大规模的说明会。
为什么要主动出击
去年12月赴日举办中国留学说明会之后，组织人士深感我们的高等教育大有走出国门宣传的必要。在日本的说明会上，遇到的一些问题让高校的老师们感到哭笑不得，有的日本学生问，北京大学是不是北京市办的一所院校？北京邮电大学是不是邮局办的学校？在日本，清华大学的知名度甚至不及北京语言文化大学。中国留学服务中心来华处的工作人员说，去年在日本举办的留学说明会的最大收获就在于使日本的学生加深了对中国高等教育的了解和认识。
“教育也要面向世界、走向世界，与国际接轨”，中国留学服务中心来华处的杨处长说，1995年以后，来华留学生数量在逐年增多，但绝对数量上还有待提高。外国人对中国的认识是在一步步加深，对中国教育的了解同样需要一个过程。
留学生数量多少同时也是考核大学的一项标准，国际上一流大学的留学生比例一般在5％至15％，而且这个比例是不计纯语言类学生的。教育部对进入“211工程”大学的留学生比例也做出了相应的要求，我国的高校也感受到了压力，这也是高校乐于走出去的原因所在。
日韩是最大生源国
去年中国留学说明会选择在日本，今年选择在韩国——这是因为这两个国家分别是第一、二大生源国。日本、韩国和中国文化较为接近，文化上交流比较密切、容易沟通。数量排在日、韩之后的是东南亚国家。“由于我国的对外宣传还比较少，这两次选择的都是可以取得一定效果的国家”。对于欧美国家，我们主要集中在短期留学方面。
欧美大学，鼓励三四年级的学生到国外去学习，学校给予一定的资助，“越来越多的学生，包括理工科的学生都希望到中国来看一看”，杨处长介绍说，这种短期学习国家的选择主要取决于学生，对于这些学生来说，为了3至6个月的短期学习而学汉语是不太可能的。这就涉及到一个问题：我们的高校是否可以用英语授课。这就对教师的素质提出了更高的要求。近年来，北京大学、清华大学等都有一些国外的学生来进行短期学习。
留学生数量逐年递增
留学归根结底还是为以后的就业服务的。从1990年以来，来华留学生数量逐年递增，其根本原因还是看好了以后的就业前景。“日本、韩国现在在中国的合资企业需要很多既懂本国语言又懂中文的人才”，“潜在的、有待开发的巨大经济市场在吸引了投资的同时也吸引了留学生。”
90年代以来，国家有关部门不断调整政策，“原来外国留学生的审批权在教育部，现在审批权已经下放到地方教育主管部门，学校可以自主决定招生录取。”
在扩大留学生数量的同时，高校也越来越重视留学生的质量。杨处长说，现在来我国接受学历的教育的留学生数量在逐年增多。去年，学历教育生的比例已占留学生总数的25％左右。目前留学生较集中的专业是历史、中文、考古、法律、经济等社科类的学科。