其实，背后站着的仍然是考试的分数！我想，即使是那位老师，他心里未必不认为“雪化了以后是春天”是正确的。他这样判，可能也是出于无奈。但奇怪的是，为什么会有那么多“无奈”呢？我们的语文教师，乃至于其他学科的老师，真的如此把分数看得比学生的成长更重要吗？说到底，无非还是为了……

    放开一些吧，学生的成长发展才是我们应该追求的终极目标。所以，我说，教改的问题，说到底依然是观念的真正改变。

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