据2月12日中央电视台《现在播报》报道：从2001年秋季起，中小学教材价格将下调。到那时，家长每年可节省12元左右的书费。请注意，每年节省12元，也就是说，书费每学期下调6元。如同电信邮政等垄断单位降价一样，教材降价也是雷声大雨点小。这一降幅，它的象征意义实在是大于现实意义。

    我是一名教师，深深了解学生的负担。以我们这个县级市为例，每名中学生每学期的书费不少于100元，每学期的杂费———包括资料费、保险费、作业等不少于150元。也就是说，每个学生的费用每年至少500元。对于100元的书费来说，只降6元，实在难说切实减轻了学生负担。

    据我所知，书价由成本和利润组成，其中成本中的编审费已由国家承担。而获取利润的单位之一就是遍布全国的指定教科书发行单位——新华书店。据闻，书店的工资待遇几乎可比邮电铁路电信，其中颇多仰仗发行数量巨大的教科书。这种巨额利润是否公平？

    我听说，日本的教科书是循环使用的。我们是穷国办大教育，更应珍惜资源，珍惜百姓的每一分钱。我国教科书若也能循环使用，学生的负担不是会大大降低吗？这件利国利民、操作起来并不复杂的事情迟迟不能实行的原因，恐怕是和出版社、书店的切身利益相关吧！