新近出台的《福州市职业中学学分制管理的实施意见》称，“学分制以‘分’为计算学生学习分量和成效的单位，是确定学生能否毕业的重要依据，是作为‘宽基础、活模块’课程模式中弹性选课的配套手段，‘学分制’的实施是教学管理与评价的重大改革”。其目的在于“激励调动学生学习的积极性，使学校教学效果变成学生自己对知识的需求和产生学习的动力”。
据介绍，实行“学分制”后，学校增设了大量选修课，学生可以根据自己的职业目标和条件来弹性选课。今后，福州各职业中学将不再对学生实行留级制度，必修学科不及格的学生，允许在校3年期间参加下一年级的重考直至及格。学生获取规定应取得的等级技能证之外的证书，或参加演讲、朗诵、书法、体育等体现其基本素质的各项比赛和技能竞赛获得名次的，均可加分，并作为“升学、中期选拔、就业”的优先推荐条件。
“学分制”在福州部分职业中学试点两年来，教师、学生和家长等方面反映良好，因此福州市教委决定，从今年秋季起，在全市所有职业中学推行“学分制”。