酝酿已久的中小学课程教材改革最近在上海破土而出。在这场全方位改革中，“研究型学习”、“大德育”、“双语教学”等新概念成为“领衔主演”，目标则直指素质教育。

     “研究型课程”旨在培养学生“研究型学习”的习惯，在课外遨游书海、设计问卷、走上街头、走访专家、调查大商场的空气污染问题，探究一个地区的历史变迁乃至把素质教育的课题揽入其中。德育教改更看重社会实践和劳动教育。外语教学改革方面，双语教学与原版教材双翼齐飞，目的是让学生学得更原汁原味。与此同时，上海将从小学一年级普及英语教学，学生中小学阶段学习英语的课时从１２００课时增加到２５００课时。