目前,教育部已经组织全国有经验的专家在总结“思想品德”、“社会”课实践基础上,制定了这两门课程标准的实验稿。与过去开设的“思想品德”课和“社会”课相比较,这两门新课程标准的实验稿的特点主要表现为:一是以育人为本,重在儿童文明行为习惯的培养;二是密切联系儿童的生活实际,努力克服成人化倾向;三是倡导学生的主动参与;四是突出综合性,强调活动性。