“高老师，我就想上你的班，收下我吧，求你了！”
“儿子，咱们数学不行，报这个数学老师当班主任的班怎么样？”
“可我喜欢英语老师当班主任。”……
这些对话来自贵州省六盘水市水城县二中初中招生现场。二中今年的初中招生与往年不同，实行的是“挂牌招生”的新方法，家长和新生一进校门，就能看到公示栏里醒目地展示着初一年级六个班级的班主任及语文、数学、英语老师的配备情况，选哪个老师，上哪个班，完全由新生自己决定。
副校长王昌荣介绍说：“这是我们逐步推行校长负责制、全员聘任制和岗位责任制‘三制’改革的一个尝试，由校领导聘任班主任，班主任‘组阁’聘任各科老师，让学生来选老师，先在初中试行，以后再推广到高中。”
“挂牌招生最大的好处是化解了分班的麻烦和矛盾，更可以充分激活老师的危机感和竞争意识。”当了21年班主任的副校长王友梅深有感触地说，“以前我们用过的任何一种分班方式都不尽如人意，总有学生要求调班，有的实在不喜欢被分的班，甚至提出换学校，老师之间也常为生源的质量产生矛盾，个别老师还会把教学质量不理想归因为一开始分的生源不好。再说，原来每个班各科老师是好赖搭配，总有一门‘瘸腿’。通过挂牌招生，业务水平差、信誉度低的老师自然会落聘落选，优化组合才能真正落到实处。”
挂牌的班主任老师心态如何呢？第一天就招够学生的高林仙老师说：“小学升初中是没有成绩单的，收进来的学生我们也不了解。8月10日，学校将举行统一的摸底考试，有摸底考试成绩作为‘参照物’，对老师的考评应该公正得多。”有十几年教龄的颜文老师则认为：“这样好，是压力也是激励，希望能够推行下去。”
采访中记者发现，学生们选老师的标准听起来很简单，要真正做到却不容易，他们希望未来三年和他们朝夕相处的新老师——“严格，但不要太凶”，“和蔼可亲，负责任”，“不要随便找人代课”、“不要只喜欢学习好的学生，对学习不好的学生不要有偏见”。最难忘的是一个自认为学习一般的孩子说的话：“初中是我的新起点，希望我选的这个老师能对所有的学生一视同仁，能增强我们的自信心。”