【本报讯】(记者帅晓波 邓小群) 秋季开学后，我市中小学教材将以“人教版”“沿海版”新版教材为主，个别实验学校采用了江苏等地反响良好的语文等教材，教师则正在进行新版教材的培训，以适应新学期后的教学需要。

　　记者在昨天的采访中，翻阅了新版的人教版教材，发现小学教材整体变得“书大字大”了，课本印刷精美，彩色插图更多了，内容大多是接近孩子们生活的题材。教师们反映，新书各科许多章节难度降低，更符合中小学生各年龄层次的认知特点。如人教版小学数学课本就改变了以往从“长方形正方形”学起的教学方式，而是首先让同学们掌握“球体”“正方体”等，更符合小学生的直观认知规律。广东省高中新课程计划的教师培训也正在各区分批进行，如英语教材的教学目的中提出，发展听、说、读、写基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重提高阅读能力等。化学等科目还分为必修内容和选修内容等。总之，新版教材对中小学生的要求是更为贴近生活和注重实际运用。

　　我市部分学校也尝试着使用除“人教版”“沿海版”之外的其他实验教材。深圳实验学校小学部16年中就先后使用过7种经全国中小学教材审定委员会审定通过的语文教材，如今年新学期将使用的江苏版教材就十分强调培养小学生良好的学习习惯：勤于朗读、熟记成语、按笔画顺序写好钢笔字等等，并要求学生通过观察与实地调查后写作文。“儿童智能英语”也被南山外国语学校等多所实验性学校所采用。

　　南山区作为广东省惟一全国课程改革试验区，今年的教材是从国家教育部审定的15家出版社的教材中，根据南山的实际情况选定的，目前10家出版社的18种教材已经到位，开学将发放到学生的手中。为使老师适应新的教材和新的教学方式，8月22～28日，他们对全区800名教师进行了培训。

　　此外，南山将在2004年之前，进行较大的课程改革，其中将出版一套完整的小学、初中的综合教材大纲、教学指导用书及教学软件，出版一批课本教材，最终形成国家课程、地方课程、学校课程协调发展的格局。