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实行“骨干教师流动制”如何?

作者(来源):[暂无]    发布时间:2001-11-29

  宁波市北仑区是浙江省教育的一颗明星。在那里“没有一所薄弱学校,没有一门被轻视的课程,没有一位被遗弃的学生,没有一个教育管理上的薄弱环节”。目前,能够享受优质小学和初中教育的学生已占全区学生的72%,高中达到100%。何以会如此?关键是在全区的中小学实行“骨干教师流动制”。

  所谓“骨干教师流动制”,系指城区学校和示范性学校每年要派出1~2名市、区骨干教师,到山区、海岛等边远学校和教师队伍相对薄弱的学校轮流任教,时间1~3年;师范学校优秀毕业生和部分统配毕业生,通过双向选择,支教山区、海岛2~3年。同时,配之以校网撤并、教育经费倾斜等措施。

  实行“骨干教师流动制”,好处在于:其一,通过实行“骨干教师流动制”,必然会缩短学校之间骨干教师比例上的差距,使各校能够均衡发展。其二,让骨干教师轮流到山区、海岛等薄弱学校任教,无疑会使那里的教学水平得到提升。其三,其他教师看到了自身的差距,就会加强学习、提高自己,使教师队伍不断优化。其四,避免了择校之风愈演愈烈。前几年,每逢招生,北仑区一些稍有名气的中小学校,电话、条子常常弄得校长们东躲西藏、难以招架。实行“骨干教师流动制”以后,这种现象大为减少。