在华东师范大学附属小学一年级的学生中，像王成这样经过短短８个多月的学习，就认识大约１０００个汉字的学生占了９０％以上。而研究结果表明，有８００字以上的识字量就能较好地阅读儿童读物。
这些识字量超常的孩子是上海二期课改推出的试验本语文新教材的受益者。从去年９月起，上海有４０多所小学的近万名一年级新生使用试验本新教材。这本教材要求小学一二年级学生认识２５００个汉字，比现在上海绝大多数小学使用的教材多出一倍。
课本变厚了、识字量增加了，孩子们却不感到累。因为按照课改计划，学生们一二年级以识字为主，三年级才开始练习写字。再加上教学手段生动活泼，语文课上孩子们反应敏捷、轻松愉快。
新老教材的变化孕含着语文教学理念的巨大革新。据介绍，这套新编教材的宗旨是识写分流、先识后写，以大量诵读淡化传统的拼音教学。
这套新教材的编写者之一潘梓说，语文教学的目的不是为了培养语言文字研究专家，而是使多数人能熟练运用语言文字。用这样的理念看，老教材容量小、内容浅，教学方式过细过死。而新教材则淋漓尽致地体现了汉语之美，能够培育孩子们对母语的浓厚兴趣。
据悉，从明年秋季起，上海将全面推广这一套新教材。