悲愤之后，扪心自问：干吗要请求尊重呢？你请求来的“尊重”还是尊重吗？于是，身为老师的我最想对“战友”说的话是：与其请求尊重，不如检验自己，如果你真的品格高尚专业过硬，决不会得不到尊重。干吗不挺起腰杆，做事给大家看看：我们这个职业到底是不是值得尊重的，我们这个群体是不是值得尊重的。作为一名一线教师，我非常反对去请求尊重。本着严格要求自己的原则，我觉得我们应该少去关注所谓的尊重。
再看看现实，我们究竟怎么不被尊重了？
有的说，家长对我们不礼貌。可是，请你先问问自己，你有没有尊重家长，你有没有设身处地替家长想想，你无视他们的工作是否忙碌，动辄把他们叫到学校，动辄让他体会一下做家长的失败，当着很多人的面教训年纪比你还大的家长……换个角度，如果你是家长，你自己试试看，你能有充分的耐心表现你的尊重吗？当然，你会说，很多老师都这样做 ，那么，为什么他叫来的家长在解决问题后对他表示感谢，而你叫来的家长却如此不满呢？你的工作方法是不是有问题，你的工作是不是该讲点技巧。如果你不只是告状，而是本着理解沟通的目的，我想可能效果会有所不同。
有的说，学生对我们不尊敬。可是，在指责别人时我们也要问问自己：你教学是否有漏洞，对学生问题能否绝大多数有问必答。对学生不了解，一味指责，视学生为无思想的被管理对象，为仇人，那么学生能尊敬你吗？你是否在追求人格的高尚，表现得光明磊落，无愧于心。
有的还说，领导忽视我们的个人空间，社会不重视我们的待遇……我们投入到工作中的时间精力远远大于所得。那么，问问你自己，你为什么选择做教师，社会很开放了，如果你不愿意，你完全可以换工作，没有人强迫你。如果你觉得做教师毕竟有种种好处，那么你获得了这些好处，“求仁得仁又何怨”？即便你不是本着奉献，而是因为某些个人目的选择了这个职业，那么既然你做了教师，就应该尽量追求敬业的态度、完善的人格。
佛曰：“我不下地狱谁下。”没有这样的牺牲精神，不必来做老师，但是，如果你做了，并且还没有下定决心不做，那么你就必须对自己高标准，严要求。我们不愿意我们的队伍里有这样的人，他们破坏我们的形象，然后再去乞求尊重。我相信任何一个愿意从事教师职业的人都尊重自己，尊重自己的职业。
尊重不会通过呼吁获得，尊重自己才有资格获得别人的尊重。