YAYAPEI：我们每一个人都可以对教育和教学发泄自己的不满，这实在是太容易了！但是如果你是真的关心教育的话，那就请你先作些调查吧！问题暴露在教师身上，根子恐怕还在别处呢。教师捧着的早已不是铁饭碗，别人给的这碗饭如何吃还得看东家的脸色行事。
qsy：我认为根本的问题是教育体制的问题，还有教育方针的问题！不是象文中所说的观念问题，你的观念再先进，但你一样寸步难行！现实容不得你的先进观念，还没将你的观念变成行动，说不定你就要下岗了！
txr：观念是可以改变的。近几年关于转变教育观念的学习已经记不得有多少次了，老师们在心理上和思想上对转变教育观念早就有了准备，而且也进行了许多尝试。但教育体制尤其是对教师、学生的评价体制不改革，观念转变了又有何用呢？！
王太：网友的谈话是教师的实在话，教师观念的问题还是好解决的，关键在教育领导者的观念要尽快转变，转教育贪官观念为民族震兴干事实上来，在教与领域，应该是教师的乐园，{才能是孩子的乐园}大家都是为孩子服务，都是教育者，高尚些的叫学者，受大家仰慕，或是大家的老师，不应该有官，有官僚，或视教育为公司的老板，事实上，教师的地位在领导者的眼中是极微不足道的，教师要以学生为主题，行政部门要以教师为主体，{行政部门应该精简或改组，或干脆向美 国那样由社区督管，因社区是从社会角度审视教育，变行政为业务督导。
ANSON：如果不改变学生学习成果的评价标准，谁敢把现代教育教学思想观念转变为自己的教学行为？在中考、高考成绩定优劣的评价标准下，谁还顾得了学生的个性发展和学生素质的全面提高？每年单位里评得上优秀的除了毕业班的老师和班主任之外就再也没有别的老师能评得上了，而非高考中考科目的任课教师就更不用说了。难道这不是“唯考试成绩论英雄”所造成的悲剧？
常常：是的,在这个话题上大家有不同的观点.但我们应该清楚的认识到教育观念必须得转,教育机制要改革,学生要"减负"等等. 现在这一切也都在行动中,我们可告诉你们,现在的学生已经不是学分制了,现在很多学校都在搞素质教育.
mygod：文章中的话太客气了！不是少数学校，而是多数学校！不是少数教师，而是多数教师！说实话，有几个教师，有几个学校把学生当人看的，得分的机器而已！教师也好不到哪儿去，操作机器的工人而已！应试教育要的就是分数，要人干吗！看看现在管理教育的都是些什么人，有几个懂教育的！（喔！说错了！没几个不懂教育的，否则，怎么当上教育官员———去管分）
张新亮：其实要改什么，怎改，全国教师心里都清楚，问题是不是我们说的算，是不清楚的人和没空弄清楚的；是只满足于姿态的人说了算，一句话；允许人说，不许你干，天下能人多矣，一块窝着，教育不幸。