办教育难，办民办教育更难。长春康中集团董事长康井山凭着一腔火热的教育热情和执著追求、不懈探索的精神，克服重重困难，在民办教育这块实验田上获得了成功，走出了一条独特的办学之路，摸索了一套成型的办学经验和管理方法。他先后创办了东北师大附中东校、吉林军星艺术学校、长春大洋高中、长春大学光华学院等学校，而且都以一流的环境、一流的设备、一流的师资及特色办学、规范办学而著称，为国家培养和输送了一批批高素质的优秀人才，让我们看到了民办教育的希望和未来。
提起康井山办学，应该说是一个偶然的机遇。那是1995年的一天，在他的酒店，一些朋友边吃边聊，其中一个是东北师大附中教务处的，他们谈到师大附中没房子，学生住不下，康井山听后就说：“我这儿有房子，给你收拾收拾，不要钱住一年。”朋友们都知道他是说话算话的人，这位附中的同志回去就和校长说了此事。校长为了证实此事，直接找康井山谈，交谈中他不仅证实了这件事，还真实地感受到：这个从军人到生产队队长、从乡企局局长再到企业家的康井山身上的胆识、智慧和魄力，校长提出和他一起办学的想法，两位有远见的人一拍即合，于是，东北师大附中东校诞生了。这是康井山迈入民办教育的第一步，也是他置身于教育事业开始第二次创业的起点。
东北师大附中东校位于长春市经济技术开发区临河街南端，占地5万平方米，建筑面积4万平方米。放眼望去，校园内开阔敞亮，整洁优美。教学楼、实验楼、图书楼、办公楼、礼堂楼、职工宿舍楼，学生宿舍楼鳞次栉比。
学校创办于1996年，经过几年的建设与发展，学生已达2173人。学校教学设备齐全。现有物理实验室3个，化学实验室3个，计算机多媒体网络教室3个，生物实验室2个，生物标本室1个，视听教室2个，校园有线电视教学系统一套；音乐教室2个，还有一个配有10台实验箱的科技长廊。每个教室都配有闭路电视系统及彩色电视机、录音机、投影仪和活动幕布等现代化教学设备。
该校重视师资队伍建设，学校现有教职员工183名（不含临时工人）。在118名教师中，特级教师1名，校级标兵教师4名，国家级骨干教师1名，省级学科带头人2名，市级学科骨干12名，中教高级职称教师30名，中教一级职称教师36名，有舍务教师22名。一支“学科结构合理，年龄层次衔接，整体素质优良”的师资队伍已经基本形成。教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，爱校如家已蔚然成风。6年来，该校教师获国家级奖84人次（其中一等奖49人次），省级奖65人次（其中一等奖43人次）。学生获国家级奖96人次，省级奖98人次，学校不但在激烈的竞争中站稳了脚跟，并取得了很好的社会信誉和效益。每年该校的报名人数都达1000多人，只能录取700人左右，该校初中毕业生近1／3考入重点高中。6年来，学校接待了来自美国、加拿大、日本、韩国和国内北京、上海、山东、辽宁等近百批次客人。
吉林军星艺术学校是1998年经吉林省教育委员会批准成立的综合性中等艺术学校。学校坐落在长春市经济技术开发区，占地面积3万余平方米，建筑面积1.7万平方米。其中，现代化的学生公寓7000平方米，教学面积1万平方米。走进校园，你会被欧式典雅的建筑、优美的环境所吸引，更吸引你的还有那一群身着军装，朝气蓬勃、英姿飒爽的孩子们。走进教学楼，您会自然地陶醉在浓郁的艺术氛围中，壁画、雕塑、收藏品随处可见。有规范化的排练教室、琴房，基功室、画室及相关电教设施，其中舞蹈教室7间，总面积约1100平方米，标准的琴房40余间。学生就餐的大厅配有电脑操作系统，舞蹈专业学生实行配餐制。教学设施设备在东北地区同类艺术学校中堪称一流。学校参照军事院校管理模式，统一学生服装及日常生活用品，实行全日制住校，封闭式管理，着力培养自立
自强，德、智、体、美、劳全面发展的新世纪艺术人才。学校现有在校学生550多人，今年将达700人。
名师办学、专家助教是这所学校的一大特色。学校60余位专业教师均由省内外艺术院校和表演团体的专家教授担任。并聘请了长影乐团著名指挥家尹升山、美籍华人艺术家子繁等一批享誉中外的艺术家和教育家为学校顾问。有名人才有学科设置，现开设舞蹈、声乐、管乐、键盘乐器演奏、美术、服装表演（模特）、影视表演、播音主持、美容化妆等专业。该校重视培养各类社会急需的实用新型艺术人才，与享誉世界、具有40多年历史的专业美容化妆集团——西班牙永美集团及巴塞罗那大学联合创办美容化妆专业（这是该专业目前省内唯一一所具有学历教育的学校）；与新加坡科艺设计学院联合开办设计专业，与吉林大学文学院联合举办公关、文秘大专班，与长春评剧院联合招生、定向安置，并与解放军长春装甲兵技术学院联合办学。
建校4年来，该校以独特的办学理念，崭新的学科创意，求实的专业设置等开拓性举措，培养了一大批各专业的优秀艺术人才，已有上百个学生在国家和省内外各类比赛中获奖。在艺术家和教育家等名师的辛勤耕耘下，2001年学校首届62名毕业生喜传佳音：有50％的同学升入国内外各类艺术院校；40％的同学到部队或其他各类艺术团体就业。
服装模特班郭放在2002年上海国际时装模特大赛上荣获“十佳女模”称号，同年被选入北京凯莱希模特职业培训学校的精英班深造。模特班李嘉依被保送到西班牙永美集团巴塞罗那大学培训。
音乐部98级器乐专业学生李今鹏，在全省青少年特长大赛中，荣获1999年音乐比赛一等奖，并被俄罗斯柴可夫斯基音乐学院破格录取。
音乐部98级声乐专业学生赵梓程，在文化部、文化艺术人才中心和首都老艺术家协会主办的2000年第七届全国“推新人”大赛中荣获金奖，获得“全国十佳”称号，被人民解放军二炮文工团选中入伍，并在全军声乐比赛中获“十大歌手”荣誉称号。最近又在2002年全国优秀青年歌手大赛上获全国优秀青年歌手奖。
音乐部2000级声乐学生王忠阳在2001年第八届全国“推新人”大赛中荣获银奖。
服装表演（模特）专业学生关福荣，在2001年上海汽模大赛中，荣获冠军称号。在全国新星秀模特选拔赛中，荣获时装模特组“金奖”。
美术部99级学生王志敏，在2000年12月新世纪寄语大赛中，荣获一等奖。99级学生韩露荣获三等奖。
2000级学生于飞、于晓宇，在第五届全国小书画家大赛中，荣获三等奖。于飞在2001年4月获得日本青少年画家中学组“天池杯”大赛铜奖，并考入8段。
音乐部1999级声乐学生谢春雨在2001年第八届全国“推新人”大赛中获少年通俗组铜奖。
音乐部99级学生郭权、2000级学生魏大栩、王群、王子健、师新阳等同学在第八届全国“推新人”大赛中获最佳新人奖……
人们称赞吉林军星艺术学校是成功的阶梯、艺术家的摇篮。
在人们的一片赞誉声中，康井山没有止步，他看到许多家长为了能让孩子上一所比较好的高中而四处奔波，他急别人之所急，想别人之所想，一幅蓝图勾画了大洋高中的美好前景。这是康井山在民办教育道路上迈出的第三步。
长春大洋高中是1999年9月15日经吉林省教育委员会批准成立的国有民办、全日制、寄宿制普通高级中学。该校坐落在长春经济技术开发区，占地面积4万平方米，建筑面积2.6万平方米，有教学楼、宿舍楼、食堂。教学楼内有34个标准教室、理、化、生实验室、计算机多媒体网络教室、图书馆、阅览室。宿舍楼可容纳1600人，食堂可容纳2400人同时就餐。由于学校刚刚起步，现有学生人数330人。
办学的道路也不是一帆风顺的，大洋高中第一年试招生就赔了47万元。没有名校的光环，没有名人效应，学校还能不能办？怎么办？问题摆在了康井山面前。这个敢于碰硬的北方汉子的回答是：“办。而且要办得更好。办学不能光为挣钱，只为挣钱办不了学。”
“要办好学校，必须有好老师。”康井山不惜重金在社会上招聘教师，用事业、用感情、用待遇广招贤才，每人一套二室一厅的住房，工资在2500元左右，大洋高中的老师没有一个是走后门进来的。应聘教师必须先试讲，合格后方可入选。入选教师的原则是三个满意，即学生满意、家长满意、学校满意。康井山对教育的执着和为人的正直也感动了一批追随者，他们放弃了原有的较好的工作岗位，来到这里和他一起办学。精诚所至，金石为开，学校很快拥有一支业务素质高、敬业精神强、年龄结构合理的优秀师资队伍。他们中有特级教师4人，有青年教师考试全省第一名获得者，现有特级教师、高级教师占教师总数70％。
原来300分左右的学生，在统考中现在可达400—500分；原准备出国留学的学生，在这里学习一段时间后不准备走了，因为他们感到，在这里也能考上大学；在2000年高一地理会考、2001年高二历史、政治会考中取得了及格率100％、优秀率90％的好成绩；在2000年全国高中生英语能力竞赛中，有两名学生获吉林省赛区三等奖，2002年长春市部分学校联合测试中，有的学生原来不到400分，现在已达654分……
由于“大洋人”的不懈努力，2001年，吉林省社会事务调查中心“金牌形象使者”调查，广大读者对该校公众形象及教学质量的满意度均达90％以上，投诉率为0。为此，经吉林省公证处公证，授予大洋高中吉林人民满意的“金牌形象使者”荣誉称号。
创业的脚步没有停息，在办学上康井山是一个永不满足的人。一片教育园区，几所中级学校不是他的全部梦想，他要办大学，办一所有规模有档次的大学。在长春经济技术开发区他又开辟了一片新的教学园区，一座座大楼拔地而起，长春大学光华学院于2000年诞生了。这是康井山在民办教育道路上迈出的第四步。
长春大学光华学院是实施本科教育的普通高等学校新制二级学院，由长春大学和长春康中集团有限公司合作办学，由长春大学统筹管理。现有学生1003人，该院坐落于长春经济技术开发区，校园占地16万平方米，校舍建筑面积7.6万平方米，其中：教学楼2万平方米，图书馆1.5万平方米，学生公寓3万平方米，食堂9000平方米，综合服务楼2000平方米。校园规划科学，设计合理，环境清新幽雅，楼体错落有致，是一所能容纳3000人的高标准、现代化、花园式的高等学府。
学院教学设施先进齐全：有管理现代化的图书馆，先进的多媒体教室、网络信息中心、数字化多媒体语言实验室、校内外语电台、校园广播站。学院内设有篮球等多类球场，标准运动场，室内体育馆、健身房。学生公寓和食堂的基础设施建设好，2001年在“吉林省标准化大学生公寓、标准化大学生食堂”评比活动中，在全省众多的参评院校中脱颖而出，被评为吉林省同等学校标准化学生公寓、标准化学生食堂。
该校聘请了具有丰富教学管理经验的专家和教授组成学院领导班子，聘请省内高校各相关专业专家教授任系主任，依托长春大学雄厚的师资力量，形成了专兼职结合的师资队伍，授课教师中70％以上为教授、副教授职称。学院各专业、学科带头人和负责人曾分别担任过吉林大学、东北师范大学等高等院校的系主任，在全省同类专业教学中知名度较高。该院积极开展国际间的交流与合作，常年聘请外籍专家或教师来学院讲学、任教。所有这一切，保证了学院高起点的学科建设和高水平的教学质量。
光华人经过两年的创业，深深地认识到“管理上水平，制度要先行”，而作为新生事物的二级院校，它既有以往公立高校的一般特点，又有自己作为改革产物的独特之处。为此，该学院编纂了对光华学院切实可行的《光华学院规章制度》，这使该院的各项工作基本上做到了思路清晰，有章可循，管理明确。
该院坚持“以人为本、敬业求真、与时俱进、追求卓越”的办学理念，创建了“知识＋能力＋人格”的教育模式，遵循“正身立志、勤奋博学、明礼诚信、求是创新”的校训，并制定了“严格要求、严格管理、严肃纪律”的“三严”方针。同时，学院还重视调动学生进行“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性。为了体现以学生为本，该校为学生采取了三种鼓励措施：第一，优秀新生奖学金及综合奖学金；第二，由光华学院出资为全体入校学生提供平安、意外伤害医疗保险；第三，为家庭经济困难、品学兼优的学生提供勤工助学岗位。
为了适应当今社会发展对复合型、应用型人才的需求，拓宽和增强普通高校本科学生毕业后就业渠道及对社会的适应性，该院在本科教育的基础上开展了二学历教育。他们在周末开展“光华周末论谈”活动，邀请一些有名望的专家、教授来校作报告，以此扩大学生的知识面，激发他们的成才愿望。此外，为了增强学生的职业技能，学院还定期组织学生参加秘书证、驾驶证、公关证等职业技能证书的考核，使得学生一专多能，更快进入社会与职业角色。
长春大学光华学院的招生计划列入长春大学的正式招生计划，按照省招生委员会的规定标准，该院的录取放在吉林省高考志愿的第三批次，也就是民办、新制二级学院本科批次。该院的学生在相关专业修业期满，成绩合格后，颁发与长春大学本部学生相同的普通高等学校毕业证书与学位证书，就业或继续深造情况与普通高等学校毕业生相同。该院今年扩大招生至800人，除继续在省内招收650名高中毕业生以外，经省教委批准，今年将首次在湖南、湖北、山东、山西等省招收150名学生；专业设置上除继续开办以往的国际经济与贸易专业（电子商务）、汉语言文学专业、电子信息工程专业、计算机科学与技术专业、英语专业、会计学专业外，还将增设经济学专业、日语专业、政治学与行政学（行政管理）专业、市场营销专业、旅游管理专业、工商管理专业，从而建设适应社会发展需要的多学科、多门类、有重点的高等院校。
短短6年时间，康井山创办4所学校，从中学、中专、高中到大学，迈了四级台阶，在市场竞争中站稳了脚跟，并迈向良性发展的轨道。当记者问他学校之所以得到快速发展的原因时，他说：“首先，应该感谢党的鼓励民办教育政策和长春经济技术开发区的大力支持，可以说，没有开发区良好的投资环境，学校不会发展这么快。再有，办好民办教育，必须要保证三点。第一，起点高，不能光想挣钱，要考虑它的社会效益，要舍得投入，并不断地追加投资，从教学环境到教学设施，到师资力量，都要高标准，这才能保证高档次的教学质量，才能不误人子弟；第二是要规范办学，不规范办学就无法保证质量，教育有它自身的规律，民办学校要发展，也要合乎规律，学校要建章建制，要加强自我约束，自我管理，自我规范，争取实现自我完善；第三是要有特色，有创新，有突破。没有特色，就没有竞争力，没有吸引力，管理体制上要灵活，管理方法不能简单套用，学生培养方向上偏重专业人才，要学有所长，在专长上有突破。”
生活中的康井山是朴素的，但在办学上他是舍得投入的。东北师大附中东校投资总额为6200万元，其中康井山出资3100万元，军星艺术学校总投资2100万元；1999年他创办大洋高中，一次投资3200万元；创办光华学院他投资8270万元。投资是讲回报的，但他有时却又不图回报，他为家乡中学捐款60万元，并配备了电脑20台，使这个农村学校成了在榆树市首屈一指的学校；6年来，他共资助贫困学生200多万元，有的不收学费，有的连膳宿费他都全包了；在农村他设立救急基金，以帮助那些急用钱的农户解燃眉之急。他告诉记者，当他收回投资后，他的学校要与国家公办学校同等收费。他要把自己的大部分财富献给国家，小部分留给自己的后代。他说，这是因为党教育和培养了他。深沉的话语体现了一个共产党员的情怀，他所做的体现了中华民族崇尚教育、救世济贫的优良传统。更难能可贵的是他在民办教育领域孜孜不倦的探索，为我国民办教育，特别是北方民办教育的发展模式及教育规律做了很有益的尝试，具有一定的借鉴意义。
超前的意识是腾飞的翅膀，康井山善于在巅峰上观六路，在浪尖上听八方，在竞争中把握时代的脉搏，使自己永立潮头。随着现代化教育信息技术的飞速发展，一种适合社会发展需要的，适合学习者个体化学习的教育模式——远程教育正向我们走来。康井山又一次抓住了机遇，他与哈工大合作，办哈尔滨工业大学远程教育学院长春教学站，与东北大学合作开办东北大学网络教育学院长春教育中心。一所具有本科及研究生学历教育的远程教育学校已正式招生，这是康井山在教育领域迈出的具有前瞻性的一步。他要为国家培养更多的人才，让更多的人享受到远程教育所带来的学习的便捷、轻松和快乐。
今天，康井山正驾驭着这艘民办教育的航空母舰，乘风破浪，驶向美好的未来。