让他知道学习的好处
儿童心理学家常说："孩子是现实主义者。"若他在学习过程中，得到的是一种不愉快、刺痛、挫折、焦虑、不安的感受，绝不可能有意愿继续学习。 |
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孩子喜欢那种快乐的感觉呢？他期盼在他作了一件事情之后，不管实际成绩如何，你都能以一种"不简单"的方式看待他。让孩子知道，它的每次尝试都表现不错，值得称许;让孩子明白，他只是一个小孩，任何全心面对新挑战的表现，都值得鼓励；让孩子了解，父母永远和他站在同一阵线上，只要他愿意付出，都值得称赞。我的意思是说，孩子需要父母"全心"的包容与接纳。
有意思的学习经历，才有机会激发出更多的学习兴趣。
做孩子的模范
曾有一位父亲问我："如何才能使孩子乐于阅读？"我笑问："你自己喜欢读书吗？"他讪讪地说："我真的没时间！"
孩子其实非常乐于学习这个新奇世界的一点一滴，但你必须先作他的好楷模，让孩子从你身上抓住那一丝"书"的气息。
多亲近孩子
忙碌的父母往往会以"累"为借口，拒绝亲近小孩，所以唯一于孩子亲近的机会，通常就是在你认定他犯错时。孩子可能从中衍生出一种理论：要引起父母的注意，只有犯错，包括偷、骗、抢或考试抱"鸭蛋"（考试得零分）。
这时候，孩子的"逃学"多半是想恳求你多赐一点"爱"！当你多给他一些关怀，在附加一些爱，你将会发现，他不再那么"逃学"。
听孩子怎么说
父母不妨先收拾起那套"自以为是"的想法，听孩子说说"逃学"的理由。也许他想告诉你，功课太难了、你们不要再打架了、他和学校的同学有矛盾了。这些问题做家长的都有责任解决，因为你才是孩子的心理医生。
不要再说你无能为力，你的无能只会使孩子在错误的路上越走越远。
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