随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也时有出现。不久前，上海一中学正式下达了手机“封杀令”，在社会上引起了广泛争论。

    记者在济南几所中小学采访时了解到，小学高年级里手机“小贵族”约占一成，而部分重点中学带手机的学生占到1/3多。 “家里找我方便，和同学联系也方便。有不明白的题也能及时和同学探讨。”大部分持有手机的学生认为，带手机对学习不会有负面影响。“手机是现代通讯工具，大人能用，学生为何不能用？”一些高中生表示，初中很多好朋友现在分到了各个高中，有了手机以后，可以经常联系，同学之间的友情得到了进一步加强。

    记者还了解到，“没有手机老土”的观点在中学生中也颇有市场。追求时尚，满足虚荣也是中学生买手机的一个动因。

    采访中，绝大多数老师对学生持有手机表示反对。“不提倡学生带手机，也不禁止，但上课时决不允许打开。”某中学教导处一位老师说，现在很多学生拿手机并不是作为通讯工具来使用的，有的甚至成为作弊工具，一些学生沉迷其游戏功能，甚至扰乱老师上课，还有社会上一些不健康的短信也很容易在学生中流传，这些给孩子的身心健康带来一定危害。这位老师还说，持有手机很容易形成一种新的攀比风，影响学生的价值观。

    多数学校表示，由于没有相关的政策依据，至少目前还不能杜绝学生带手机。只能希望家长配合学校，为了学生的身心健康，最好别给孩子买手机。有的学校曾经在家长会上明确要求，不允许学生把手机带入学校。但学校坦言，这项规定执行起来难度非常大。

    给不给孩子买手机，有些家长感到很为难。他们大多是从孩子的安全角度考虑的。一位家长说，他们夫妻工作都很忙，孩子放学一人走，没有按时回家，总是提心吊胆的。孩子有手机，联系就比较方便了。

    有些家长明确表示，手机虽然跟孩子联系起来很方便，但负面影响很大，手机游戏、不良短信、盲目攀比等，对孩子成长很不利，即使有条件，也决不给孩子买手机。

    有专家认为，硬性禁止，没有适用的法规，显然不可取。不能“禁”，但也决不意味着“放”，关键在于引导学生合理使用。还有专家表示，要培养学生的规则意识、权益意识、公德意识和自律意识，让他们以健康、文明的心态使用手机。要让学生们懂得手机不过是一种通讯工具，在课堂上使用是一种不礼貌的行为，用手机作弊是违规的也是可耻的。