指导思想：根据市教委推出的《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求，继续实践主体性德育。积极探索和实践与中华民族传统美德相承接的未成年人思想道德建设的途径和方法，全面提高我校学生的整体综合素质。

主要工作：

1。探索二期课改背景下的主体性德育的实践活动，以二期课改的“以学生发展为本”、“以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养”、“以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力”的理念为指导，继续实践主体性德育，整合各方面资源，促进学生全面发展。

2．加强队伍建设：

（1）通过带教、培训等形式，加强年级组长、班主任队伍建设，努力探索班级良好风气形成的新途径。

（2）加强班主任队伍建设：发扬 “均瑶奖—徐汇优秀班主任育人奖”提名奖获得者的事迹，

（3）加强对班主任的考核和奖励工作。

3．弘扬和培育民族精神：

引导学生树热爱中国共产党、热爱社会主义的“魂”，立以爱国主义为核心的民族精神之“根”，以抗日战争胜利60周年纪念和“中小学弘扬和培育民族精神宣传月”活动为契机，通过各种渠道，积极开展“民族精神代代传”的活动，在学科教学、校园文化、课外活动中精心设计、精心组织民族精神主题教育。

（1）民族精神教育主题：爱国、诚信、礼仪、节俭。

（2）校园文化载体：环境美术布置、班级环境、升旗仪式、班队会、主题活动、兴趣活动。

（3）以创建节约型校园为主题开展民主精神教育主题活动

4．组织开展新学生守则的宣传教育。根据市教委新颁布的《小学生守则》，在生学中进行广泛的宣传教育，以主体性德育的理念，组织学生开展学习讨论，引导学生在诚信意识、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯等行为养成上积极实践。

5．加强学生行为规范教育：

以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”为主题，构建学校、家庭、社区共同参与的学生道德行为养成教育的运行机制。以校文明班评选为抓手，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，形成具有良好班风的班集体。

6．扩大社区教育渠道，与康樱社区结对，加强彼此沟通，共同创设良好的育人氛围。

7．每月有重点，每周有内容地进行交通安全、法制教育、心理健康教育、生命教育、国防教育等专题教育工作。

8．加强家庭教育指导，建立家长委员会，进一步发挥家长学校的作用。用我们的教育思想影响并推动家长和社会对学生的再认识，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能的整合为有益的教育力量，为学生健康成长创造良好的环境。

9．加强对未成年人的维权和保护工作及对学校周边环境的综合治理。

积极有效地做好行为偏差学生的辅导工作，保持案发率为零。不拖课、不进行学生成绩排队，减轻学生过重的课业负担，保障学生全面发展。

10．减轻学生过重的课业负担，保障学生全面发展。

11．积极探索全面提高体育、艺术、科技方面的教学质量、学生素质。

保持和探索我校在体育、艺术、卫生等方面的好成绩。继续做好推普工作。

12．为学生成长搭建舞台，举办有绘画特长的学生个人画展。

日程安排：

九月：

1．               开学典礼（颁发校外辅导员和中队辅导员证书、空军部队指战员队列表演、解放军战士分年级进行队风纪训练）。

2．               全校家长会：专家作家庭教育辅导讲座。

3．               成立家长委员会。

4．               参观抗战胜利图片展。

5．               获奖影片观摩。

6．               民族精神教育宣传：校会、橱窗、黑板报（中华之最）、走廊环境。

7．    学习新《小学生守则》。

8．    一年级《一日常规歌》训练落实。

9．   “敬礼，亲爱的老师”教师节庆祝。

十月：

1．          “ 家有老人  ”民族精神教育——尊老敬老（敬老节）。

2．            秋游。

3．           健康校园活动（市健康少年评选筹备）。

4．           结合青教评比，引导教师把道德养成贯穿于教学过程。

十一月：

1．               班主任带教情况反馈

2．               红领巾读书活动。

3．               学生座谈会。

4．     防火疏散演习。

十二月份：

1．               科技节。

2．               影视活动。

3．               民歌、名曲迎新年。

 

一月份：

1．          文明班申报、自查，评比活动。

2．          完成品德测评，书写评语。

3．          班主任工作小结、工作考核。

4．          制定寒假工作计划。

5．          德育工作总结。