一、指导思想
      以全面推进创新教育为核心的素质教育,努力加强教师队伍建设,形成教研组活动的特色。进一步贯彻二期课改教育方针政策，结合本学科特点积极探索，努力实践，形成“团结、合作、进取、发展”的良好氛围。

二、教研组公约

1、教研活动定于每周二下午第二节课，作为工作安排进入每位数学教师的课表。教研活动的时间不能用于其它事情。

2、无特殊情况教研组活动不得请假。

3、活动地点：学校八角亭、电脑房。

三、工作措施

1、         深入学习，提升数学教学理念。

（1） 学习新的课程标准，自学和中心探讨相结合。

（2） 学习《小学数学教师》中的有关内容，每月向数学教师推荐一篇进行学习。

2、         在实践中开拓创新。

针对学生方面：

1）课堂教学要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成、发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量。同时，将继续以研究改变学习方式作为突破口，围绕“学会阅读——从被动学习转变为自主学习”、“学会合作——从个人单独学习转变为同伴合作学习”、“学会实践——从接受学习转变为体验学习”三个方面展开研究。

 2）注重对学生数学学习过程的评价，关注学生的参与程度、合作交流的意识与情感，重视培养学生的数学学习的综合能力。
     针对教师方面：

1）              继续进行电脑课件制作的培训，每月一至两次。（教研组长负责，李跃辉老师为顾问）

2）              讨论和进行本学期的数学研究主题。

3）              互相听课评课，组内听课不少于5节。

4）              数学教研组全体青年教师参加学校青教评比，完成一份教案、一堂课、一个课件、一份评课（评其他教师）、教学板书。

3、         以科研带动教研

本学期开始数学教研组将围绕二期课改的教学理念，进行一些教学探究活动。并从课题的确立开始，全体数学教师一起制定出一项课题，以此提高教研组活动的质量。（课题定下后，详见课题计划）

四、具体安排：

九月：

（1） 讨论指定研究课题和指定课题计划。

（2） 学习课程标准。

（3） 学习课件制作。

（4） 统一作业批改标准。

十月：

（1） 进行课题研究。

（2） 学习理论知识。

（3） 学习课件制作。

（4） 参加学校青教评比，完成一份教案、一堂课、一个课件、一份评课（评其他教师）、教学板书。

（5） 听评课。

十一月

（1）指定学科活动计划。

（2）学习理论知识。

（3）学习课件制作。

（4）进行课题研究。

十二月

（1） 各年级开展学科活动。

（2） 学习理论知识。

（3） 学习课件制作。

（4） 进行课题研究，和阶段论证。

一月

教研组工作小结阶段