单元教学进度

单元教学目标

知识内容

拓展内容

2/9—13

第1、2课

16—20

第3、4、5课

23—24

综合训练1

1、  能根据提示预习课

文；能根据“说写双通道”的建议，组织语言实践活动。

2、  正确朗读4篇课文、

1篇古文；背诵课文部分段落；背诵2首古诗；熟记3句名言。

3、  借助字、词典和注释

阅读文言短文《勤读》，并指导“读书百遍，其义自见”的道理。

4、  感受春天的气息，了

解春天的特点，体会积极向上的精神。

1 燕子

通过对文中优美词句的理解，感受燕子的可爱和春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。

2、小溪流的歌

   通过文中词句的理解，感受小溪流活泼欢快、积极向上的生活态度。

3、笋芽儿

指导笋芽儿在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟和太阳公公的帮助和鼓励下，勇于锻炼，终于茁壮成长。初步培养学生自强自立的意识。

4、勤读

理解“读书百遍，其义自见”的意思。

5、  爸爸和书

    体会爸爸买书的艰辛及希望“我们成为热爱学习的人，感受一家人对书的热爱。

积累描写春天的诗句。

推荐严文井《童话寓言集》，让学生欣赏。

推荐《中国名家经典童话》，让学生阅读。

推荐古人勤读名言，让学生积累。

搜集名人爱书、读书的名言或小故事，安排一定的时间在班级中讲述。