时间：3.11

地点：会议室、第四办公室

参加人员：方勤、程蓓、陶玲斐、陈国凤

活动内容：

1、检查备课及学生作业本

1）教师备课中均有教案的修改和课后反思，备课量足，对重点、难点有标注。

2）作业本的书写格式规范，教师批改及学生订正及时。

3）作业量适中，有难易层次。

2、教材分析：M2

1）词汇方面：动物的名称及表示地点场所，家具的名词。               

2）句型方面：What time---What colour---Which-----Where的句型

3）指导写作：My favourite things

M2U1重点：由How much 引起的特殊疑问句及回答；介词短语表示方向和方位；表示指示的祈使句；及用数字表达时间。

难点：1）How much ，How many的正确使用及How much所表达的两种不同含义。

2）为使学生能灵活用好介词短语，可用看图说话或情景对话方法帮助他们活学活用。

M2U2 重点：由Which引起的特殊疑问句；疑问句What is Alice sitting on ？动词第3人称单数；及形容词both，all的正确使用。

难点：形容词both，all的正确使用。

活动小结：

教师在备课及作业检查中再次统一规范、要求。

下周活动主题：

M2U3、4的教材分析

                                                  备课组长：  陈国凤