1、  第一内容：高老师对《秋天的怀念》文本细读指导。

2、  第二内容：就《寻马友术》这篇文章，设计的教案做一个点评。

3、  解答老师的疑问。

具体内容摘要：

1\首先老师们互动交流。

      陆虹\唐海霞\谈自己对文本初步理解。

老师们都能读出本文都是讲母爱的。这是一篇饱含深情的怀念母亲的文章，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。

2\高老师对《秋天的怀念》文本细读指导分析

高老师说：要把打动别人的句子找出来。从“关注题眼入手”，为什么怀念？怀念什么？为什么在秋天怀念？

接着高老师就文本语言进行详细解读。

     （细细体会文中直接描写母亲的神态、动作和语言的词句，分析其中蕴涵的思想感情，还可以通过对“我”暴躁任性的描写和母亲的慈爱宽厚的描写相对照中体会母爱的深沉与无私。）

3\文章最后一段表达作者怎样的思想感情？如何理解“我懂得了母亲没有说完的话”和“要好好儿活”？

（可以从母亲活着的时候曾经多次要带“我”去看花，几乎都遭拒绝，而在母亲去世后“我”却与妹妹一同去看花来体会作者的思想感情）

高老师强调对于文本中反常态的表述我们要特别关注。

第二内容：就《寻马友术》这篇文章，设计的教案做一个点评。

最后：解答老师的疑问。