时间：2009年4月13日

地点104室

参加人员：侯理贤、施婧、张钰敏

活动内容：关注音乐课堂教学

一、教学目标

1、关注学生艺术能力和人文素质的整合。

2、突出教学重点。

3、突出创新精神和艺术能力培养。 

二、教师素质

1、“三带”进课堂（微笑、激励、关爱）。尊重与信任每一个学生。

2、教学基本功过硬（弹、唱、舞蹈动作），准确使用音乐语言，感染力强。

3、把握教学节奏，适时调控。

4、熟练操作、适度使用现代教育技术辅助教学。

5、因人、因而异设计、组织教学活动。注重个性发展，体现多学科整合教学。

三、学习过程

1、人人参与学习活动。有学生参与教。

2、90%以上的学生主动提出问题、分析问题、解决问题，敢想、敢  说，有创意。

3、师生之间，生生之间合作交流融洽。

4、运用已有知识、经验自主学习，进行音乐实践与创造。

四、教学效果

1、会唱，能感受与理解音乐作品。

2、能依据个人感受表现音乐作品。

3、培养音乐兴趣，活动与时代气息相联，体现音乐与相关文化的交融。

活动小结：音乐本身是综合艺术，这种综合是建立在实践基础上的，在综合实践中，学生的综合能力的形成，是通过反复的训练与审美体现获得的，学生的音乐综合素质和能力的形成是通过在音乐综合实践中慢慢的感悟、理解、实践。而兴趣是音乐教学综合实践中不可缺少的，兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。因而教师在综合音乐教学中要用美而丰富的音乐教学内容感染学生，用灵活有效的教学方法激发学生，用音乐自身的魅力吸引学生，形成学生稳定的音乐学习兴趣和终身学习音乐的愿望。在音乐实践中，学生通过亲身参与各种音乐实践活动，主动参与、乐于探究，勤于动手，从而形成各种音乐技能技巧及发展音乐能力。

下周活动主题：

校际教研组联合活动——世外小学

                                                  备课组长： 侯理贤