1、国内教育的从总量上的供不应求导致相关责任人员的寻租行为；
2、各地教育规模发展水平不平衡导致招生规模的不平衡；
3、各地招生的分数线不一致，如北京、上海招生的分数线远低于两湖地区；
4、各地的经济发展的不平衡导致教育的投入不平衡，经济发达地区的学生较经济落后的地区有更多的教育机会；
5、教育单位的教学水平的不一致使其培养的学生进入社会后享受不平等的待遇；
6、现有教学体系无法接受‘老年小学生’，年龄上的限制使许多人被拒之门外，这可能是8000万学子参加自考的原因。
笔者认为唯有建立在现代信息技术远程教学系统方能解决上述影响问题存在的因素。远程教学系统可以使任何地域、任何时间内的学生均有上网学习的机会，分享先进的教育资源，真正使城乡学生站在同一起跑线上。