本报济南6月1日讯：同是即将面临中考的学生，却因成绩不同被分成了两部分，学校对两部分学生在学习内容、作息时间上区别对待。近日济南市一中学采取的这种“分层次教学”引来了一些家长的不满。

　　据了解，济南机床二厂中学今年约有130名初三毕业生面临中考，在最近的一次摸底考试中，学校采取了“新举措”：前60名的学生集中在一班，住校进行强化学习。这部分学生的授课内容要深、难度要大，时不时还会有专家讲座；后60名的学生则不能享受这种待遇。周女士的孩子在考试中没有进入前60名，于是被划入另一类。对此孩子有些情绪。周女士认为学校这种做法对将要考试的孩子影响非常大，使他们心理压力过大，容易产生自暴自弃的想法。该中学教务处的白主任对记者说，该校在进行分层次教学，实行分类推进。

　　对学生学习、教师授课都有好处。该校的一位老师则认为应辩证地看待这种分班学习。

　　记者就此采访了省教委基教处，有关人士指出这是明显地把学生分为三六九等，教委对此的态度是不主张，不允许。