走进新建的颇具规模的教学大楼，掌声和笑语此起彼伏。我们在校长带领下随意走进一间教室，四名同学正在表演英语小品，虽然只是初一学生，但会话已经很流利了。全班分成男女两队，根据小品内容，互问互答，杨靖同学着急得没答上来，挨“罚”唱了首歌曲，赢得大家热烈的掌声。每个班的活动都很精彩，我们在走廊里透过教室窗口看到有的班正在进行“趣味数学”、“时事问答”、“素描”、“乐曲欣赏”、“计算机基础”等活动。
实验中学校长李汉卿解释“星期六活动日”的起因时说：“我们感到‘减负’以后家庭作业没有了，初中生自律意识又不是很强，普遍在‘双休日’无所事事，不能很好地利用。学校组织的‘星期六活动日’，有利于弥补家庭教育乏力和减轻家教负担，有利于学生健康成长。”
学校统一安排星期六活动，与国家的“减负”精神是否矛盾?李汉卿认为，“星期六活动日”，既不是过去意义上的星期六补课，也不是休闲式的玩耍，而是一种适应素质教育的寓教于乐的教育创新活动，目的是拓宽学生知识面，提高人文素养，培养学生的实践能力、自我表现能力、心理承受能力。