今天下午，记者专程来到《中学历史教学参考》编辑部，翻看了这两期名为《商榷与正误》专辑的杂志。两期专辑中的质疑，针对的都是人民教育出版社出版的、我国现在大部分中学用作教材的《世界近代现代史》、《中国古代史》、《中国历史》、《世界历史》等。据编辑部有关人士介绍，质疑中有一部分是常识性的错误，像历史年代错误、地理错误、数字错误、字词错误等。如课本第55页《美国独立战争形势》图中英国舰队前往萨凡纳路线上注明的时间是“7781”，应改为“1781”；课本第82页有关巴黎公社内容参见的彩图竟是《林肯审阅解放黑人奴隶宣言》。有的是提法不准确。有的是语义、逻辑前后矛盾。还有一些是商榷性的问题。
据介绍，提出这些质疑和商榷的大多是中学的历史老师，达数百人，仅在杂志第6期中总计就达270余人次，分布在全国23个省、自治区、直辖市。杂志编辑部副主编任鹏杰告诉记者，他们在编辑过程中很早就接到读者来信来稿对历史教科书提出质疑，从1988年开始陆续在一些栏目中予以刊登。此后再版的教材中有些错误改正了，但有些依然延续旧误。与此同时，编辑部收到的质疑文章越来越多，不得已才汇集在今年出了两期专辑。
任鹏杰还介绍，他们收到的文章所质疑的内容涉及到初中6册、高中5册共11册历史教科书，有的质疑也针对目前正在一些地区使用的新编历史试验教材。据介绍，今年出了两期专辑后，杂志社又收到质疑历史教材试验本的来稿至少有200件。
对现行历史教材提出质疑的，还有一些大学的历史教授。北京师范大学历史系教授黄安年，在该杂志去年的7、8、9三期上发表专文，仅对《世界近代现代史》下册就提出了130条质疑。
一位教师在来信中说，他给高三学生指出《中国古代史（选修）》中“唐以来实行的人头税废除了”的论点是错误的，应是“秦汉以来”，并以史实为据予以论证，但学生很茫然，不相信教科书会出错。
这两期针对教科书的《商榷与正误》的专辑发表后，在一些中学已引起了强烈反响，很多老师来信诉说在教学中的苦恼，并呼吁对此尽快予以更正。