网友feijianchuyao：真正的问题绝不在印刷错误，而在于篡改历史，但是，就事论事，在这件事上，我是站在人教社一边的，这位作者挑毛求刺的本领实在太高明了，“次”与“界”也要跳出来狠批一顿，你为什么不去挑《毛**语录》以及《邓**文选》,这两种书的地位可比历史教材高多了，影响也大多了。（转引自新浪网）
网友julia0515：出了错难道还不许人批评吗？你编教材的有没有意识到，你犯的每一个错误都有可能影响一个学生的未来，不过话又说回来了，即使教材准确无误，也不代表它就反映了历史事实。（转引自新浪网）
网友黎曼青：我非常赞成有错就改的态度，我在沿海教历史，用的是沿海版，错误更多，而且整本书的编排多有不合理之处，我希望编教材的人要关注这个问题。
网友李玉：历史应是培养学生质疑现实、预测未来能力的活脱脱的教材。简单的知识传授只能使历史成为学生背负的包袱。历史教学要让学生学会“以史为鉴”。
网友阿牛：要改就不能光改书本上的错误，而是要追究出错，特别是长期出错而没有即时纠正的机制上的根源，但真正要追究起来，要改怕是不容易. 要知道每年教育部从人教社获得的上缴利润有多大?!如果开展竞争，给人教社数几个竞争对手，只怕至立大姐的心情不会好吧！
网友北帝：现在的历史课本太过注重思想性，动不动就一大堆思想意义，动不动就把马列主义和毛泽东思想往上面套，其实很多时候一点都不合适。把学生搞得头晕眼花，谁还有心思学历史？其实历史是一门很有意思的课程，我大学的专业是历史学，但好象没有一位教授都是按照书本教的，各种原因大家都明白。（转引自新浪网）
网友zzysw：现在的历史课完全没有反映历史的真实，仅仅是为了考试而在做一些无聊的事。老师在重复教材上的内容，学生也只是在背诵课本，毫无探索或研究的积极性和动力，对一些历史的现象和背景，没有人有兴趣去探究。想的只是快些背下来，别背错了。这样的历史课，就算教材上的内容正确无误，谁能保证学生在毕业后还能对历史有兴趣？剩下的只是对历史现象的一知半解和人物名称的模糊。（转引自新浪网）
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