现在许多省市的学校及至教育行政部门对高考“综合科目考试”感到棘手，压力很大，有些学校甚至拟设置“综合课程”，对此，教育部考试中心副主任马金科指出：设置“综合课程”没有必要。

    马金科说：“综合科目考试”是以能力测试为主导，考查考生所学相关科目的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合，跨学科的综合试题的比重将随着普通高等教学改革的深入，逐步加大。各中学应按原定计划进行教学，没有必要也不可能设置针对该项考试的“综合课程”。教师的责任在于按照教学大纲要求，完成好自己所承担的学科教学任务，在学科教学任务结束后，再着力引导学生把本学科的知识融会贯通，形成较为系统的学科知识体系。而考生如何答好“综合科目考试”这张试卷，那是他根据自己所学相关科目的基础知识去灵活运用的问题，也是他能否脱离死记硬背、在一定程度上发挥自己创造性思维能力的问题，是考生个人的行为。教学相长，二者是有机联系的，后者要发挥好，必须要靠平时学习过程中的积累才有可能。因此，对“综合科目考试”，老师要改变过去包办代替的办法。