这些学生在投诉中称，由于佛山科学技术学院在招生计划上只说明是“在广东省纺织工业学校(下称“省纺校”)上课”，因此，在入学之前，就读该院“计算机及应用”、“经贸外语”、“市场营销”、“机电一体化”和“服装设计”专业的170多名学生都以为在省纺校上课的这5个专业只不过是学院的分教点。开学后，学生们渐渐发现除了在省纺校生活并接受管理外，给他们上课的，也全部是省纺校的老师。尽管省纺校是国家级重点中(高)职院校，但由于它目前依然是一所中专学校，学生们认为，作为全国普通高考正式录取的第三批大专生，让省纺校的老师来完成对自己的三年大专培养不仅不合适，甚至是不负责任的。部分学生还称，省纺校的部分科目，如《计算机应用基础》，甚至还采用中专的教材。而由于省纺校的图书馆资料相对缺乏或不适用，他们曾向佛山科学技术学院本部要求使用图书馆资料，但遭到了拒绝。
记者就上述疑问采访了佛山科技学院有关负责人。他称，为了配合省纺校能成功升为普通大专院校，由佛山科技学院在省纺校设置的这5个专业其实都是省纺校挂靠的，而这个只有一届的挂靠专业是广东省教育厅安排的，原计划是由省纺校独立完成对5个挂靠专业学生的培养。在挂靠前，佛山科技学院曾对省纺校进行了评估，评估结果认为省纺校的师资和硬件基本达到要求。对于出现的问题，这位负责人承认学院在监督管理上有一定的疏忽。该院目前准备通过期中考查全面检查省纺校五个挂靠专业的教学质量，倘若发现有老师不合格，会采取换老师的方法，如考虑由佛山科技学院的老师去讲课。他表示，到这批学生毕业时，其毕业设计和毕业论文都将由学院教师指导。
据记者调查，所谓挂靠专业并非个别现象。为适应由中专学校升级大专院校、大专院校升级为本科院校的需要，从培养师资等方面考虑，有关部门会有意在学校升级之前安排一些挂靠的专业，比如将大专院校的一些专业设置在中专院校，以锻炼中专院校的师资能力。有识之士指出，这种挂靠专业的现象使一些学生无形中成了“实验品”，若不加强管理，很难保证他们在毕业后能具备与大专院校本部学生同样的水平与能力，对他们个人也是不公平的。