据福州晚报报道，在优化教学过程方面，提出学校图书馆、实验室、计算机室和语音室等要增加课外向学生开放时间，为学生主动自主学习创造条件，有条件的学校可以向社会开放。明年福州所有高中都要开设“研究性学习”必修课，初中也要逐步开设“研究性学习”课程。有条件的地方要把信息技术课程列入初中必修课。
在完善素质教育导向机制方面，提出不能以学生的考试成绩为惟一依据；要严格控制考试的次数，严禁以考试为手段管卡压学生；要坚决扭转试卷题量偏多、难度偏大的倾向，要留给学生思维空间，力求每一次考试均有90%以上的学生达到及格水平；要切实做好命题的评价和质量分析工作，对学生掌握较为薄弱的环节，要采取补救措施，给予学生应有的帮助。各县(市)区教育行政部门和教研部门不得举办各种县(市)区统考、会考和各种模拟考试，要把中小学期末考试的命题权还给学校。
在教师队伍建设上，提出今后每两年进行一次教师资格考核，通过与学生及家长座谈、暗访、听课等途径加强对教师的督导。