时间：4月30日

地点：图书室

参加人员：陆虹  周薇

活动内容：分析第六单元教材。

本单元继续培养学生简要复述课文的能力。通过本单元课文的学习，使学生从这些凡人小事中受到启迪，感受到做人的道理，懂得每个公民都要自觉遵守社会公德。

26 大仓老师

1、可以让学生在预习时思考课文主要写了大仓老师的哪两件事，并简要地写出来。（培养学生良好的预习习惯和能力，让学生根据一定的要求有的放矢地进行预习，并经常将口头预习和书面预习结合起来，以提高预习的有效性。）

2、对容易读错的字可以在预习时让学生圈画出来，有意识重点关注读准字音。（如：怦（pēng）怦直跳、拘谨（jǐn）等）

3、语文课上发生的事要简要复述。（同学、老师、我、春美各自的表现）

27 小珊迪

1、本课中的“轧断”的“轧”，“又薄又破”的“薄”是多音字，可以让学生在预习时查字典，根据字义来选择正确的读音，以锻炼学生运用工具书自主识字的能力。

2、简要说说课文讲了一件什么事。重点指导填写故事的“起因、经过、结果”这三部分，要求学生能用一两句话把这三部分内容表述出来。然后加上故事必要的开头，交代清楚故事发生的时间、地点和主要人物。要让绝大部分学生都有训练的机会。

3、抓住珊迪说的几句话来体会珊迪的善良、诚实。

28、29课

……

活动小结：

通过组内对课文的分析，提高35分钟的课堂效率。

下周活动主题：

    说课《列车上的“人造屏障”》

                                                  备课组长： 陆虹